Tesis de Postgrado

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Abstracción pictórica del signo gestual caligráfico. Análisis de trece obras de artistas calígrafos contemporáneos e internacionales en el período 2008-2018
(2019-10) José Ramón Arístides Somavilla Castro
Esta investigación cualitativa emerge de la necesidad del surgimiento de un lenguaje plástico en las artes visuales de República Dominicana. Desde este orden pretendió develar en qué medida el signo gestual caligráfico está vinculado a la pintura abstracta y determina su competencia plástica para expresarse como forma pictórico-abstracta en obras de artes creadas por 13 artistas calígrafos contemporáneos e internacionales, elegidos en función de sus estilos y sus niveles de abstracción pictocaligráficas. El análisis de la abstracción pictórica del signo gestual caligráfico está basado en sus niveles de abstracción vinculados con el expresionismo abstracto, considerando la calidad idónea expresiva y rítmica de sus trazos en el vacío compositivo y evaluar estos aspectos en cada obra seleccionada. Se aplicó el método analítico y las técnicas de observación, análisis documental y entrevistas. En los resultados obtenidos se observa en cada obra: el gesto como elemento vinculador con la pintura abstracta expresionista y las que tienen un nivel máximo de abstracción caligráfica expresan con más calidad expresiva las formas abstractas puras evocando el signo caligráfico y se evidencia en los trazos gestuales su competencia técnica para expresarse en esos aspectos plásticos comunes con la pintura abstracta.
Acceso a la justicia como garantía de los derechos fundamentales, en el Juzgado de la Instrucción del Distrito Judicial de Azua, República Dominicana, durante la pandemia del COVID-19 (período 2020-2021)
(2022-12) María Del Carmen De los Santos Castillo
En esta investigación titulada “Acceso a la justicia como garantía de los derechos fundamentales, en el Juzgado de la Instrucción del Distrito Judicial de Azua, República Dominicana, durante la pandemia del COVID-19: (período 2020-2021)”, el objetivo principal de es analizar cómo se afectó el acceso a la justicia como garantía de los derechos fundamentales, en el Juzgado de la Instrucción del Distrito Judicial de Azua, República Dominicana, durante la pandemia del COVID-19: (período 2020-2021), la metodología que se aplicó para la recolección de las informaciones que fundamentan la misma y la obtención de los resultados en la investigación, estuvo orientada en un estudio con enfoque cualitativo, el diseño no experimental, de tipo documental, descriptivo y de campo. Asimismo, los instrumentos metodológicos aplicados, para la recolección y revisión de los datos, fueron el cuestionario y la entrevista. Finalmente, fue calificada como inaceptable el cierre del Juzgado de la Instrucción del Distrito Judicial de Azua por tanto tiempo, tomando en cuenta que pudo funcionar, como funcionaba el Juzgado de atención permanente, además, utilizando los protocolos establecidos por salud pública de forma adecuada. Por lo que no se buscó alternativas, para garantizar el acceso a la justicia, en un tiempo más corto en dicho tribunal. En tal virtud, el Estado debió garantizar los equipos e instrumentos indispensables para establecer la higiene y el cuidado, tanto del personal judicial, como de todas las partes involucradas en los casos que son competencia de este tribunal, principalmente de los reclusos, para hacerle frente al COVID-19.
Accidentes laborales en Trabajadores del Sector textil, Las Américas, Santo Domingo Este, 2017-2019
(2022-09) Iván Rubén García De La Cruz
La presente investigación trata en su contexto teórico-práctico sobre Ios accidentes IaboraIes reIacionados con Ios trabajadores deI sector textiI, Las Américas, Santo Domingo Este, 2017-2019. En ese aspecto, a pesar de esta deIimitación, se han agregado aIgunos datos actuaIizados correspondientes a Ios años siguientes. En ese sentido, Ios accidentes IaboraIes son actuaImente una de Ias grandes preocupaciones Ias empresas a niveI mundiaI, no sóIo por su aItísima frecuencia y siniestraIidad, sino también por Ias consecuencias negativas que derivan eIIos. En eI país, eI Ministerio Trabajo cada año registra un aumento deI 20% en eI totaI Ios Accidentes Trabajo, aunque sóIo se informan y registran Ia mitad Ios accidentes. (Ministerio Trabajo s/f). En ese sentido, eI Instituto Dominicano Prevención y Protección Riesgos LaboraIes (IDOPPRIL), IIeva Ias estadísticas y un registro, en eI cuaI contabiIizan Ios accidentes IaboraIes y Ias enfermedades ocupacionaIes y otros datos interés. En ese contexto, eI derecho a Ia Seguridad SociaI, tiene su génesis en normas preconstitucionaIes, como Ia Ley No.42-01 GeneraI SaIud y Ia Ley No.87-01, que estabIeció eI Sistema Dominicano Seguridad SociaI (SDSS), así como, Ia Ley No.1-12, que instituyó Ia Estrategia NacionaI DesarroIIo (END-2030). Este derecho se potenciaIiza Iuego Ia modificación Ia Constitución Dominicana en eI año 2010, aI ser incIuido en eI texto Ia Ley Suprema como un derecho fundamentaI, en eI artícuIo No.60. En ese aspecto, este estudio se ha enmarcado y deIimitado con eI propósito AnaIizar Ios Accidentes LaboraIes en Trabajadores deI Sector textiI, Las Américas Santo Domingo Este, período 2017-2019
Acción Coprima y Grafos Asociados a las G−clases p−regulares en subgrupos normales
(2023) Marc-Kelly Jean Philippe Jean
Dado un grupo nito G y considerando conjunto Ω, podemos denir una acción de G sobre Ω. Si tenemos dos subgrupos de G, dígase H y K podemos analizar la acción de H sobre K como también utilizar su producto semidirecto para cons- truir nuevos grupos. Si dicha acción es el y los órdenes de H y K son coprimos entonces tenemos una acción coprima y si además CH(k) = {h ∈ H |hk = kh} = 1 y CK(h) = {k ∈ K |kh = hk} = 1 entonces tenemos una acción Frobenius. En este trabajo se pretende estudiar la acción de un grupo sobre otro y analizar el comportamiento de los grafos asociados a las clases de conjugación para subgrupos normales p-regulares, estudiar su estructura, etc.
Aceleraciones sísmicas en la zona norte de la República Dominicana
(2019) Germania Jiménez Sánchez; Rosa Elvira Rodríguez Matos
El presente estudio consiste en el análisis de las aceleraciones generadas por los seis sismos de mayor magnitud, (entre 4 y 5.5) que se produjeron en la República Dominicana en el periodo 2012-2018, en las estaciones de la Red Acelerográfica Nacional, localizadas en Bonao, San Francisco de Macorís, Nagua, Aeropuerto Cibao, Santiago, Mao, Monte Cristi y Puerto Plata. Como resultado, se ha encontrado la presencia de efecto de sitio con amplificaciones en las ondas sísmicas, en algunos de los lugares considerados, particularmente en san Francisco, Nagua y el Aeropuerto Cibao. Se ha encontrado que la causa principal del comportamiento de las ondas sísmicas la constituyen las características de las rocas del suelo, en los lugares en que se encuentran las estaciones. Estos resultados, junto a las características tectónicas y geológicas presentes en la zona, evidencian una alta amenaza sísmica y, por lo tanto, de ocurrir un terremoto en el país, con una magnitud igual o superior a los siete, ocasionaría grandes daños en las diferentes ciudades que en ella se localizan. Es de lugar realizar estudios más detallados para determinar si los resultados obtenidos en las estaciones utilizadas predominan en todo el territorio de cada una de las ciudades de la zona norte del país, para tomar las medidas que sean necesarias para la seguridad de las poblaciones. Además, los resultados obtenidos pueden servir de base para los tomadores de decisiones y los planificadores, con miras a reducir el impacto de un eventual terremoto que incida en la zona de estudio.
Acompañamiento Pedagógico Como Sistema de Capacitación a Docentes del Nivel Secundario en el Liceo Fray Luis Amigo Perteneciente al Distrito Educativo 04-03 del Municipio San Cristóbal Año Escolar 2022-2023
(2024-05) Juan de Jesús Moreno Vizcaíno
Esta investigación versa sobre el “Acompañamiento Pedagógico Como Sistema de Capacitación a Docentes del Nivel Secundario en el Liceo Fray Luis Amigot, perteneciente al Distrito Educativo 04-03 del Municipio San Cristóbal, Año Escolar 2022-2023.” El objetivo general de este trabajo es: establecer relación que existe entre el proceso de acompañamiento pedagógico y el trabajo de práctica docente en la modalidad secundaria del Liceo Fray Luis Amigot. El enfoque de la investigación es el cuantitativo no experimental, ya que lo que se pretende es observar a través de la aplicación de un cuestionario de entrada la relación entre el proceso de acompañamiento pedagógico y el trabajo de práctica docente en la modalidad secundaria del Liceo Fray Luis Amigot. En esta investigación se emplearon las siguientes técnicas: entrevista al equipo de gestión y docentes donde se buscaron informaciones sobre el proceso de acompañamiento pedagógico y el trabajo de práctica docente en la modalidad secundaria del Liceo Fray Luis Amigot. La población de estudio consistió en 28 maestros del nivel secundario y 4 miembros del equipo de gestión. En total la población estará conformada por 32 sujetos. Se concluye que el Acompañamiento Pedagógico ha servido como Sistema de Capacitación a Docentes del Nivel Secundario en el Liceo Fray Luis Amigot
Actividad probatoria por parte del imputado como garantía constitucional en los procesos penales en los Distritos Judiciales de Valverde y Santiago, en el periodo 2016-2017
(2023) Ana Francisca Gutiérrez Santana
El propósito de esta investigación es: Determinar el nivel de nivel de eficacia de la actividad probatoria por parte del imputado como garantía constitucional en los procesos penales en los Distritos Judiciales de Valverde y Santiago, en el periodo 2016-2017. Por la naturaleza de las variables que fueron sometidas a medición, el presente diseño es de carácter no experimental, tipos de investigación que se utilizaron para este estudio fueron de campo, documental y descriptiva. Se utilizó el método deductivo, con el que se buscó realizar la descripción objetiva, sistemática y cuantitativa del contenido. Para la recolección de los datos se emplearon la técnica de la encuesta. Al analizar los datos arrojados por los instrumentos aplicados, se concluye que es alto el nivel de cumplimiento en los Distritos Judiciales de Valverde y Santiago del debido proceso en la valoración de los medios probatorios. Se ha podido verificar que, en cuanto a los procedimientos utilizados para la acreditación de las pruebas, son los establecidos en Código Procesal Penal y la Constitución de República Dominicana, los cuales en su aplicación han tenido una valoración positiva por parte de los fiscales y abogados.
Actividades creativas para promover el desarrollo del lenguaje de los niños del grado Kínder en la Escuela Copa Bombita, año escolar 2021-2022
(2024-05) Yidy Alejandrina Matos Castillo
Una educación integral de calidad y con atención a la primera infancia ha de considerarse vital en los niños en sentido general. El Ministerio de Educación de República Dominica (MINERD) considera que resulta necesario tomar en cuenta las necesidades y las características propias de esta etapa, fundamentado como positivo los distintos aportes que se puedan realizar desde otros contextos y realidades en beneficio de una educación cada vez más idónea de acuerdo a las demandas sociales que giran en torno a la primera infancia MINERD (2020). Los niños, en su etapa de formación inicial participan del proceso de educación como sujetos activos, observan, indagan, experimentan, dialogan, hacen representaciones de la realidad y se expresan de forma creativa y artística. Esto promueve cambios en sus intuiciones de la realidad e ideas sobre el mundo natural y social, dándoles la oportunidad de lograr elaboraciones más formales y compartidas MINERD (2020). El nivel inicial es para ellos, los niños, el inicio de un proceso de autodescubrimiento y descubrimiento del entorno en el que cual se encuentran inmersos.
Actividades de lateralidad para desarrollar la orientación espacial y temporal en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la Lecto-Escritura en niños del grado preprimario del Nivel Inicial; Centro Educativo John Fitzgerald Kennedy, Regional 09-01 Mao, Valverde. Año escolar 2022-2023.
(2024-03) Mery Tejada Alcántara
Sánchez (2008) se refiere al retraso, argumentando que es una preferencia porque una mitad del cuerpo se utiliza con mayor frecuencia y eficiencia que la otra mitad. Inevitablemente, tenemos que referirnos al eje longitudinal del cuerpo que divide el cuerpo en dos mitades idénticas, a partir del cual distinguimos los lados izquierdo y derecho, y los miembros repetidos se distinguen por los lados del eje en el que se encuentran (brazos , piernas, manos, pies...derecha o izquierda). De igual forma, el cerebro es dividido en dos mitades o hemisferios por este núcleo, los cuales luego ejercen diferentes funciones debido a la diversidad de sus funciones (lateralización). Ante esta problemática, nos proponemos realizar un trabajo de investigación titulado Orientación espacial y temporal del desarrollo de actividades de fondo en los procesos de aprendizaje primario de lectura y escritura de estudiantes de educación primaria; actividades de fondo.
Actividades Lúdicas para Desarrollar la Compresión Oral y Escrita de los niños en el grado Pre- primario del Nivel Inicial del Centro Educativo Santa Teresita, distrito 09-01, Mao, Valverde, año escolar 2023
(2024-04) Briggit Manuela Frías Disla
Esta investigación se titula: Actividades lúdicas para desarrollar la compresión oral y escrita de los niños en el grado Pre Primario del Nivel inicial del centro educativo Santa Teresita, distrito 09-01, Mao, Valverde, año escolar 2023. Tiene como objetivo general: implementar actividades lúdicas para desarrollar la compresión oral y escrita de los niños en el grado Pre Primario del Nivel inicial del centro educativo Santa Teresita, distrito 09-01, Mao, Valverde, año escolar 2023. La metodología utilizada estuvo basada en el enfoque cualitativo, bajo el tipo de investigación acción, empleando el modelo de Kemmis. La población objeto de estudio fue la dоcente y los 28 niños de Pre Primario de Nivel Inicial. Se concluye que según los resultados obtenidos se lograron implementar actividades que permitieron desarrollar la compresión oral y escrita de los niños, en donde por medio de la observación de imágenes, la indagación, la experimentación, el intercambio verbal, las representaciones variadas de la realidad y las expresiones creativas, los niños desarrollaron su comprensión oral y escrita.
Actividades para estimular el desarrollo de la motricidad fina, en los niños del Grado Pre- primario, del Colegio Instituto Olimpo años, 2020 - 2021.
(2022-06) Biatrida Cuevas Pérez
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo desarrollar actividades para estimular el desarrollo de la motricidad fina, en los niños del Grado Pre- primario, del Colegio Instituto Olimpo, año 2020 – 2021.Se trató de la elaboración de una tesis, con un tipo de investigación descriptiva de campo de naturaleza cualitativa, de carácter investigación acción, no experimental, pues las variables no se manipulan. Con un método participativo y colaborativo, de transformación educativa y social. Se consideró el modelo de Kemmis que se representó en un espiral de ciclos, en donde cada ciclo está compuesto por diferentes momentos en la práctica de planificación, la observación, acción y reflexión, para lo cual se consultó una población de cinco miembros del equipo investigador, un directivo y catorce niños de preprimario. Para la elaboración de la base teórica se consultó y estudio documentos vinculados a los objetivos de este trabajo y en este mismo orden apoyarse de las teorías de autores que se está de acuerdo. En su descripción y análisis Antonio Latorre, (2003).
Adopción en pareja del mismo sexo en República Dominicana
(2020-12) Yeison Leonardo Moscat Romero
La presente investigación trata sobre la adopción en pareja del mismo sexo en República Dominicana. El matrimonio entre personas del mismo sexo, por ser un tema de Derechos Humanos Universales, ha sido respaldado por la Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos, considerado que este es un derecho que asiste a todas las personas con independencia de su orientación sexual. El sistema constitucional dominicano, a diferencia de algunos países, no admite el matrimonio entre persona del mismo sexo, ni las adopciones de parte de parejas del mismo sexo. La Constitución, regla de jerarquía superior a todas las leyes, establece en el artículo 55 que el matrimonio es la decisión o unión libre de un hombre y una mujer. Asimismo, las reglas constitucionales no pueden ser contrarias a sí mismas. Representan valores, derechos y principios superiores. Los textos constitucionales limitan y delimitan jurídicamente los actos de los poderes. Son nulos de pleno derecho toda ley, decreto, resolución, reglamento o acto contrario a la constitución. El Código Civil dispone que el matrimonio " es una institución que se origina en el contrato celebrado entre un hombre y una mujer, que han dado libre consentimiento para casarse, sin ninguna restricción en cuanto a la raza, nacionalidad y religión (Ley 659 de 1944 sobre actos del Estado Civil). En ese sentido, dentro del derecho civil se ha venido demandando la adopción homoparental, la cual consiste en que “un niño pueda ser adoptado, y así, legalmente sea hijo de los dos miembros de una pareja compuesta por dos personas del mismo sexo, aunque no es término válido en la mayoría de las legislaciones.
Afrontamiento familiar en padres con niños diagnosticados con el Trastornos de Espectro Autista de 3 a 10 años que asisten a la Fundación Dominica de Autismo, en el periodo julio-diciembre año 2024
(2025-03) Virginia Núñez Mateo
Este estudio describe las estrategias de afrontamiento familiar empleadas por padres de niños con autismo que asisten a la Fundación Dominicana de Autismo, mediante un enfoque cuantitativo de tipo descriptivo. Se utilizó la Escala de Afrontamiento Familiar F-COPES, desarrollada por McCubbin, Olson y Larsen (versión adaptada), la cual permite evaluar las respuestas de las familias ante situaciones de estrés. La muestra estuvo compuesta por 20 padres, y los resultados revelaron que las estrategias más frecuentes fueron la búsqueda de apoyo social, la reevaluación positiva, la espiritualidad y la movilización familiar para recibir ayuda formal. Estos hallazgos evidencian la necesidad de fortalecer las redes de apoyo y de implementar programas de acompañamiento emocional y educativo que respondan a las demandas de estas familias. Como resultados más relevante, se destaca que el uso de estrategias de afrontamiento adecuadas puede mejorar significativamente la adaptación familiar al diagnóstico de autismo, y se recomienda profundizar en investigaciones similares para favorecer el diseño de políticas públicas inclusivas.
Alcance del acoso laboral frente al principio constitucional de la dignidad humana del trabajador en la ejecución del contrato laboral en el sector privado en el Distrito Nacional 2019-2021
(2021-09) Samayra Ogando Peña
En Ia presente investigación vamos a determinar Ios parámetros sobre eI acoso IaboraI, actuaImente en Ia IegisIación IaboraI existen derechos fundamentaIes que se dividen en específicos e inespecíficos Ios cuaIes rigen Ios ordenamientos jurídicos como Ia constitución y Ias normas IaboraIes, encontrándose estos estrechamente Iigados a Ia dignidad deI ser humano. EI abordaje deI tema de tesis de Ia maestría de derecho IaboraI y seguridad sociaI tituIado: AIcance deI acoso IaboraI frente aI principio constitucionaI de Ia dignidad humana en Ia ejecución deI contrato IaboraI en eI sector privado deI distrito nacionaI 2019-2021, Como parte deI propósito de Ia investigación busca anaIizar eI aIcance deI acoso IaboraI frente aI principio constitucionaI de Ia dignidad humana deI trabajador en Ia ejecución de Ias reIaciones IaboraIes en eI ámbito privado, y Ia necesidad de garantizar eIiminar esta práctica que afecta Ias reIaciones de trabajo, en cuaIquier entorno sociaI. EI principio de Ia dignidad humana estabIecido como una prerrogativa de derecho que eI Estado debe garantizar a todas Ias personas, especiaImente, Ia defensa deI trabajador en cuaIquier ámbito sociaI, toda vez que su defensa constituye parte deI eI fin supremo de Ia sociedad, además eI derecho aI trabajo, que se pIantea como una garantía fundamentaI de Ia persona, eI cuaI busca proteger Ia actividad IaboraI de Ia sociedad, es por eso que no se debe perjudicar ese derecho, dado que se encuentre previsto tanto en Ia Constitución como en Ias diferentes normas tanto nacionaIes como internacionaIes.
Ambiente Familiar y su Influencia en el Rendimiento Escolar en Estudiantes de Primaria en la Escuela Padre Castellanos de la Provincia Puerto Plata Año Escolar 2025
(2025) Eli Adriana Martínez García
El objetivo de esta investigación fue analizar la influencia que tiene ambiente familiar en el rendimiento escolar de los alumnos del quinto grado de primaria de la Escuela Padre Castellanos, ubicada en la provincia de Puerto Plata, durante el primer trimestre del año escolar 2025. Se empleó un enfoque metodológico mixto y se enmarca dentro de un diseño no experimental y de corte no transversal, tipo descriptivo- explicativo, integrando métodos cuantitativos y cualitativos. Para la recolección de datos se utilizaron cuestionarios tipo Likert, entrevistas semiestructuradas y guías de observación, validados por especialistas en el área, con el fin de garantizar la relevancia y confiabilidad de los instrumentos. La muestra se conformó mediante un muestreo intencional integrada por estudiantes identificados como los más vulnerables en cuanto a su bajo rendimiento escolar, junto con sus respectivos padres o tutores y los docentes del quinto grado. Los resultados evidenciaron que los estudiantes que reciben mayor acompañamiento académico y apoyo emocional familiar presentan mejores logros escolares. Asimismo, los hallazgos ofrecen orientaciones para el diseño de estrategias que fortalezcan la relación entre familia-escuela, contribuyendo a la mejora y calidad del aprendizaje y desarrollo general de los alumnos
Anamuyita: Evaluación y puesta en valor de un sitio arqueológico de arte rupestre en la República Dominicana
(2017-08) Clenis Ana Cristina Tavárez María
La presente investigación trata sobre la evaluación y puesta en valor del sitio arqueológico de arte rupestre Anamuyita con miras a ser incluido como destino de turismo cultural indígena en la zona de mayor oferta turística del país. Es de enfoque cualitativo, de tipo exploratorio-descriptivo y de campo, cuyo objetivo general fue su evaluación para la puesta en valor con la participación de los comunitarios. Las técnicas empleadas fueron la documental, la exploración arqueológica y las entrevistas estructuradas. Anamuyita comprende: una caverna y dos rocas con petroglifos, el río Anamuya con sus dos afluentes, flora y fauna, y el paisaje del área. Dentro de las principales conclusiones arribadas están: la definición de sus componentes, la condición de unicidad del sitio, la confirmación del valor ceremonial y sacralidad, la ratificación de existencia de una plaza ceremonial pero diferente a las ya conocidas y la identificación geológica de las rocas como tobas basálticas y andesíticas. Por todo lo expuesto, merece ser valorado como un bien cultural, patrimonio de inestimable valor e incluirse como un destino cultural indígena único en el arco antillano. Con ello se protegerá el sitio al tiempo que los comunitarios se empoderarán de él sirviendo como una fuente de inserción en el mercado turístico laboral así como un punto de la geografía mística ancestral.
Análisis a los impactos ambientales percibidos por la comunidad de Villa Central generado por el Consorcio Azucarero de Barahona, año 2018
(2019-12) Kelvin Miguel Carrasco Féliz
El presente estudio tiene como objetivo General: Analizar los impactos ambientales percibidos por la Comunidad de Villa Central generado por el Consorcio Azucarero de Barahona, año 2018. El tipo de investigación implementada es: documental, prospectivo y cuantitativo. La muestra de población bajo estudio estuvo constituida por: 5 centros educativos ubicados en Villa Central de Barahona, 51 comunitarios y 10 médicos que laboran en el hospital y Unidades de Atención Primaria de la comunidad. Conclusiones principales: Entre los efectos generados por el Ingenio del Consorcio Azucarero se pudo identificar que se dañan los enseres de la casa. En cuanto a los daños a la salud producidos por el ingenio azucarero se encuentran problemas en la vista, enfermedades dermatológicas o de la piel, enfermedades respiratorias y conjuntivitis. Se pudo identificar entre los efectos negativos significativos están las enfermedades respiratorias y oculares ocasionadas por las emisiones a la atmósfera y por el humo. Los daños causados por la empresa consorcio azucarero central Barahona son problemas que afectan la flora, fauna y la salud humana. Los residuos sólidos provocan contaminación del suelo. El nivel de la contaminación del aire provocada por el ingenio es considerada como muy grave. El 40% del personal de los centros educativos califican el nivel de la contaminación de las aguas residuales provocada por el ingenio como muy grave. Se enumeran desechos no peligrosos como Cartón, Vidrio, Madera, Chatarra metálica y plástico. Dentro de los peligrosos están filtros de aceite, baterías, gomas usadas, tonners y bombillas fluorescentes. Los daños moderadamente críticos son: generación de residuos sólidos peligrosos al suelo, generación de residuos oleosos al suelo, contaminación por posibles derrames de aceites y/o combustibles del suelo, generación de aguas oleosas al suelo, contaminación por posibles derrames de aceites y/o combustibles al suelo, contaminación por posibles derrames de herbicidas del suelo.
Análisis Comparativo de los Métodos de Evaluación que Utilizan los Docentes del Área de Química Básica y Química I en la UASD - Recinto San Francisco de Macorís y en la Universidad Católica Nordestana (UCNE), San Francisco de Macorís, Agosto – Febrero, 2018
(2018-05) Eridamia Paulino Mena
No hay duda que el ser humano está programado para evaluar, desde el momento en que despierta hasta la hora de dormir; incesantemente tomando decisiones. Un hecho que lógicamente se traslada al ámbito educativo. La necesidad de evaluar nos hace crecer. (Mazariegos, 2016). Los métodos de evaluación para cada asignatura son diferentes, cuando se evalúa, a partir de estrategias didácticas específicas, también cambian los procesos evaluativos. (Violant, 2008). (Navarias Nalda 2002); aporta que a la medida que los docentes desarrollan un entorno agradable a sus estudiantes, estos pueden llegar a captar mejor las informaciones y por esta razón alcanzar mejores calificaciones, mientras que (Zanocco 2009) establece que los docentes mantienen en un método de docencia centrado en el maestro, lo que significa que el método de evaluación es casi en un 100% examen, es una evaluación sumativa. (Olmos Migueláñez, 2008), establece que con la implementación de mejores métodos o instrumentos de evaluación, el proceso será más confiable y el trabajo será más cómodo. En la República Dominicana la educación primaria y secundaria ha iniciado la llamada “Revolución Educativa” que va a garantizar que los bachilleres dominicanos estén mejor preparados, por esto se percibe que cuando lleguen a las universidades, algunas asignaturas que hoy en día tiene muy baja promoción, puedan ser aprobadas con muy buen desempeño.( Revista Educación en Marcha, 2015).
Análisis comparativo de los programas de la enseñanza de la geografía del Plan Decenal, durante los años lectivos 2015-2016 y 2016-2017. Caso: Liceo Experimental Altagracia Amelia Ricart Calventi, UASD. Código MINERD: 01038019.
(2019-02) Rafaela de la Rosa Aquino
Los cambios socioculturales, geográficos y políticos sufridos por la sociedad dominicana en los últimos años demandan una adecuación curricular. De hecho, se han realizado numerosas reformas, incluidas las introducidas en el período 1967-1979 en los diferentes niveles del sistema educativo dominicano El Ministerio de Educación, apegado a los fundamentos del currículo dominicano, suele considerar las finalidades e innovaciones educativas (SEEC, 1994); sin embargo, los centros educativos públicos y privados no son capaces de promover entre sus docentes estrategias innovadoras para el diseño y planificación del proceso enseñanza- aprendizaje, combinándolas con los objetivos, contenidos y criterios de evaluación.
Análisis comparativo del Desempeño y Rendimiento Laboral entre Servidores en Teletrabajo y Presencial de la Dirección General de Medicamentos, Alimentos y Productos Sanitarios, año 2023
(2025-05) José Alexis Tiburcio
La presente investigación aborda el análisis comparativo del desempeño y rendimiento laboral entre servidores que trabajan bajo modalidades presencial y teletrabajo en la Dirección General de Medicamentos, Alimentos y Productos Sanitarios (DIGEMAPS) durante el año 2023. El objetivo general fue comparar el desempeño y rendimiento laboral entre servidores que laboran en modalidad teletrabajo y presencial en la DIGEMAPS, utilizando tanto la calificación total del acuerdo y evaluación del desempeño como los resultados del cuestionario de rendimiento laboral. buscando determinar si existían diferencias significativas en el desempeño global, identificar variaciones en los factores individuales del rendimiento, analizar dimensiones específicas con mayores diferencias, y examinar la relación entre características sociodemográficas con el desempeño y percepción del rendimiento laboral. Con un diseño no experimental transversal de tipo comparativo-correlacional con enfoque mixto predominantemente cuantitativo. La muestra fue de 50 servidores (25 teletrabajo, 25 presencial), seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. Para la recolección de datos se utilizó la Escala de Rendimiento Laboral Individual (IWPQ) de Koopmans et al. (2013), que evalúa tres dimensiones: rendimiento en la tarea, rendimiento en el contexto y comportamientos contraproducentes. Se usaron pruebas no paramétricas (U de Mann-Whitney, H de Kruskal-Wallis) y cálculos de tamaño del efecto (G de Hedges, coeficiente r de Rosenthal). Los resultados revelaron una equivalencia funcional en el desempeño global entre ambas modalidades (p = 0.83), desafiando preconcepciones sobre las limitaciones del teletrabajo. Sin embargo, en factores específicos, los teletrabajadores mostraron rendimiento significativamente superior tanto en la dimensión de tarea (G de Hedges = -0.756) como contextual (G de Hedges = -0.778). No se encontraron diferencias significativas en comportamientos contraproducentes ni en relación con características sociodemográficas. Estos hallazgos respaldan la viabilidad del teletrabajo como modalidad efectiva y potencialmente optimizadora del desempeño, sugiriendo que las organizaciones pueden implementar políticas flexibles basadas en preferencias individuales y necesidades institucionales sin comprometer el rendimiento laboral.

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