Análisis Comparativo de los Métodos de Evaluación que Utilizan los Docentes del Área de Química Básica y Química I en la UASD - Recinto San Francisco de Macorís y en la Universidad Católica Nordestana (UCNE), San Francisco de Macorís, Agosto – Febrero, 2018
Análisis Comparativo de los Métodos de Evaluación que Utilizan los Docentes del Área de Química Básica y Química I en la UASD - Recinto San Francisco de Macorís y en la Universidad Católica Nordestana (UCNE), San Francisco de Macorís, Agosto – Febrero, 2018
Date
2018-05
Authors
Eridamia Paulino Mena
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Abstract
No hay duda que el ser humano está programado para evaluar, desde el momento en que
despierta hasta la hora de dormir; incesantemente tomando decisiones. Un hecho que
lógicamente se traslada al ámbito educativo. La necesidad de evaluar nos hace crecer.
(Mazariegos, 2016).
Los métodos de evaluación para cada asignatura son diferentes, cuando se evalúa, a partir de
estrategias didácticas específicas, también cambian los procesos evaluativos. (Violant, 2008).
(Navarias Nalda 2002); aporta que a la medida que los docentes desarrollan un entorno
agradable a sus estudiantes, estos pueden llegar a captar mejor las informaciones y por esta
razón alcanzar mejores calificaciones, mientras que (Zanocco 2009) establece que los docentes
mantienen en un método de docencia centrado en el maestro, lo que significa que el método de
evaluación es casi en un 100% examen, es una evaluación sumativa. (Olmos Migueláñez,
2008), establece que con la implementación de mejores métodos o instrumentos de evaluación,
el proceso será más confiable y el trabajo será más cómodo.
En la República Dominicana la educación primaria y secundaria ha iniciado la llamada
“Revolución Educativa” que va a garantizar que los bachilleres dominicanos estén mejor
preparados, por esto se percibe que cuando lleguen a las universidades, algunas asignaturas que
hoy en día tiene muy baja promoción, puedan ser aprobadas con muy buen desempeño.( Revista
Educación en Marcha, 2015).
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Keywords
Citation
Paulino Mena, E. (2018). Análisis comparativo de los métodos de evaluación que utilizan los docentes del área de química básica y química I en la UASD - Recinto San Francisco de Macorís y en la Universidad Católica Nordestana (UCNE), San Francisco de Macorís, agosto – febrero, 2018. UASD.