Actividades creativas para promover el desarrollo del lenguaje de los niños del grado Kínder en la Escuela Copa Bombita, año escolar 2021-2022
Actividades creativas para promover el desarrollo del lenguaje de los niños del grado Kínder en la Escuela Copa Bombita, año escolar 2021-2022
Date
2024-05
Authors
Yidy Alejandrina Matos Castillo
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Abstract
Una educación integral de calidad y con atención a la primera infancia ha de
considerarse vital en los niños en sentido general. El Ministerio de Educación de
República Dominica (MINERD) considera que resulta necesario tomar en cuenta las
necesidades y las características propias de esta etapa, fundamentado como positivo los
distintos aportes que se puedan realizar desde otros contextos y realidades en beneficio
de una educación cada vez más idónea de acuerdo a las demandas sociales que giran en
torno a la primera infancia MINERD (2020).
Los niños, en su etapa de formación inicial participan del proceso de educación
como sujetos activos, observan, indagan, experimentan, dialogan, hacen representaciones
de la realidad y se expresan de forma creativa y artística. Esto promueve cambios en sus
intuiciones de la realidad e ideas sobre el mundo natural y social, dándoles la oportunidad
de lograr elaboraciones más formales y compartidas MINERD (2020). El nivel inicial es
para ellos, los niños, el inicio de un proceso de autodescubrimiento y descubrimiento del
entorno en el que cual se encuentran inmersos.
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Keywords
Citation
Matos Castillo, Y. A. (2024). Actividades creativas para promover el desarrollo del lenguaje de los niños del grado Kínder en la Escuela Copa Bombita, año escolar 2021-2022 [Tesis de postgrado, Universidad Autónoma de Santo Domingo].