Escuela de Teoría y Gestión Educativa

Permanent URI for this collection

https://repositoriovip.uasd.edu.do/handle/123456789/20

Browse

Browsing Escuela de Teoría y Gestión Educativa by Author "Arleny Juneisy Martínez Solís"

Now showing 1 - 1 of 1
  • Item
    Impacto de la Integración de La Familia y la Comunidad Para Eficientizar la Gestión Educativa Del Politécnico Centro de Excelencia Profesora Melba Báez de Erazo, Distrito Educativo 04-06 de Haina, San Cristóbal. Año Escolar 2022-2023.
    (2024-01) Arleny Juneisy Martínez Solís
    En este estudio se analizará el funcionamiento de los órganos de cogestión y participación de los centros educativos como la Junta de Centro, Comités cursos, la Escuela de Padres y por supuesto la Asociación de Padres, Madres y Amigos de la Escuela (APMAES) que son los mecanismos a través de los cuales la familia y la comunidad se involucran con la gestión de las escuelas. Para el proceso tomaremos en cuenta la legislación que sustenta dicha relación, entre las cuales se encuentran las ordenanzas 02-08, 09-2000 y la Ley General de Educación 66´97. La investigación determinará la incidencia y co-rresponsabilidad de la familia y la comunidad en la eficacia de la gestión del centro en cuestión, las características de la relación entre la gestión, la comunidad y las familias del centro, funcionalidad de los órganos antes mencionados y el nivel de cumplimiento de las disposiciones legales que la regulan. En investigaciones similares hemos observados que la integración estos actores educativos en es mínima y en algunos casos inexistentes debido a factores diversos, entre los que podemos citar, la intención de alejarlos de los llamados por muchos gestores “asuntos internos del centro” por temor a que los padres manejen informaciones que según estos son confidenciales; Otras razones son de orden social como el escaso tiempo del cual disponen los padres y madres fuera del trabajo, por desconocimiento de su rol, desinterés tanto de los padres como de los maestros y directivos, entre otras causas.