Gestión Directiva y su Incidencia en el Rendimiento Académico de los estudiantes en el Centro Educativo Escuela República de Panamá, del Distrito Educativo 10-04, Santo Domingo Este año 2021-2022.
Gestión Directiva y su Incidencia en el Rendimiento Académico de los estudiantes en el Centro Educativo Escuela República de Panamá, del Distrito Educativo 10-04, Santo Domingo Este año 2021-2022.
Date
2022-02
Authors
Juana Elena Mendoza Guzmán
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
La siguiente investigación tiene como objetivo analizar la incidencia de la gestión
directiva en el rendimiento académico de los estudiantes en el centro educativo escuela
República de Panamá, del Distrito Educativo 10-04, Santo Domingo Este año 2021-2022.
La escuela básica República de Panamá está ubicada en la zona céntrica del Ensanche
Ozama, en el municipio de Santo Domingo Este.
Esta investigación es de naturaleza documental y descriptiva. La población de esta
investigación está conformada por 35 maestros y 6 miembro del equipo de gestión, los
estudiantes haciendo un total de 315 y los padres de los estudiantes. La muestra de esta
investigación está compuesta por el 100% de la población es decir 35 docentes y 6
miembros del equipo de gestión. El 10% de los estudiantes y padres haciendo un total de
32 alumnos y 32 padres. Las técnicas utilizadas son la observación estructurada, la
encuesta y la entrevista.
Description
Keywords
Citation
Mendoza Guzmán, J. E. (2022). Gestión directiva y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes en el Centro Educativo Escuela República de Panamá, del Distrito Educativo 10-04, Santo Domingo Este año 2021-2022 [Tesis de postgrado, Universidad Autónoma de Santo Domingo].