Gestión Directiva y su Incidencia en el Rendimiento Académico de los estudiantes en el Centro Educativo Escuela República de Panamá, del Distrito Educativo 10-04, Santo Domingo Este año 2021-2022.

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dc.contributor.authorJuana Elena Mendoza Guzmán
dc.date.accessioned2025-08-08T18:35:19Z
dc.date.available2025-08-08T18:35:19Z
dc.date.issued2022-02
dc.description.abstractLa siguiente investigación tiene como objetivo analizar la incidencia de la gestión directiva en el rendimiento académico de los estudiantes en el centro educativo escuela República de Panamá, del Distrito Educativo 10-04, Santo Domingo Este año 2021-2022. La escuela básica República de Panamá está ubicada en la zona céntrica del Ensanche Ozama, en el municipio de Santo Domingo Este. Esta investigación es de naturaleza documental y descriptiva. La población de esta investigación está conformada por 35 maestros y 6 miembro del equipo de gestión, los estudiantes haciendo un total de 315 y los padres de los estudiantes. La muestra de esta investigación está compuesta por el 100% de la población es decir 35 docentes y 6 miembros del equipo de gestión. El 10% de los estudiantes y padres haciendo un total de 32 alumnos y 32 padres. Las técnicas utilizadas son la observación estructurada, la encuesta y la entrevista.
dc.description.sponsorshipVíctor S. Coats
dc.identifier.citationMendoza Guzmán, J. E. (2022). Gestión directiva y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes en el Centro Educativo Escuela República de Panamá, del Distrito Educativo 10-04, Santo Domingo Este año 2021-2022 [Tesis de postgrado, Universidad Autónoma de Santo Domingo].
dc.identifier.urihttps://repositoriovip.uasd.edu.do/handle/123456789/818
dc.language.isoes
dc.titleGestión Directiva y su Incidencia en el Rendimiento Académico de los estudiantes en el Centro Educativo Escuela República de Panamá, del Distrito Educativo 10-04, Santo Domingo Este año 2021-2022.
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Escuela de Teoría y Gestión Educativa