Gestión de los procesos pedagógicos de aula y su relación con el aprendizaje de la lectoescritura de los estudiantes de 4to grado del Segundo Ciclo del Nivel Primario en la Escuela Parroquial Esperanza Montaño del Distrito Educativo 17-02. Año Escolar 2022-2023.
Gestión de los procesos pedagógicos de aula y su relación con el aprendizaje de la lectoescritura de los estudiantes de 4to grado del Segundo Ciclo del Nivel Primario en la Escuela Parroquial Esperanza Montaño del Distrito Educativo 17-02. Año Escolar 2022-2023.
Date
2023-10
Authors
Marllelin Suazo De los Santos
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Publisher
Abstract
La presente investigación titulada: “Gestión de los procesos Pedagógicos de aula y su
relación con el aprendizaje de la lectoescritura de los estudiantes de 4to grado del Segundo Ciclo
del Nivel Primario en la Escuela Parroquial Esperanza Montaño del Distrito Educativo 17-02.
Año Escolar 2022-2023”, el cual tuvo como objetivo general: Determinar cómo se realiza la
gestión de los procesos pedagógicos de aula y su relación con el aprendizaje de la lectoescritura
de los estudiantes de 4to grado del Segundo Ciclo del Nivel Primario. fue un estudio de enfoque
mixto y de tipo descriptivo con una muestra de (19) estudiantes, (1) docentes, y (4) miembros del
Equipo de gestión, con la aplicación de la técnica de la observación y el cuestionario como
instrumento de recolección de datos elaborado con preguntas cerradas.
Se concluyó que las características demográficas y socioculturales de la población de
estudiantes objeto de estudio predominan el género femenino y con edades comprendidas entre 9
y 11 años, una parte considerable de los padres terminaron la secundaria y poseen un título
universitario y no se refleja preferencia de los estudiantes hacia la Lengua Española. También se
concluyó que nivel de logro de desarrollo de comprensión lectora y escrita es deficiente, y las
estrategias que los docentes utilizan no son las adecuadas para los procesos de comprensión de
textos y la implementación de actividades para el análisis inferencial, literal y crítico de los textos
en el transcurso de la clase.
Description
Keywords
Citation
Suazo De los Santos, M. (2023). Gestión de los procesos pedagógicos de aula y su relación con el aprendizaje de la lectoescritura de los estudiantes de 4to grado del segundo ciclo del nivel primario en la Escuela Parroquial Esperanza Montaño del Distrito Educativo 17-02. Año escolar 2022-2023 [Tesis de postgrado, Universidad Autónoma de Santo Domingo].