Estado Emocional y Estrategias de Adaptación Social de los Adolescentes Del Nivel Secundario Caso: Liceo Estados Unidos de América Perteneciente al Distrito Educativo 15-03 del Distrito Nacional
Estado Emocional y Estrategias de Adaptación Social de los Adolescentes Del Nivel Secundario Caso: Liceo Estados Unidos de América Perteneciente al Distrito Educativo 15-03 del Distrito Nacional
Date
2023-09
Authors
Ydalia Sánchez Feliz
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Abstract
Las transiciones educativas de una etapa escolar a otra afectan a
la población estudiantil en diferentes momentos de su vida académica,
provocando cambios en su trayectoria educativa y social, e influyendo
notablemente en su futuro. En ocasiones, el impacto de este proceso
genera un descenso en el rendimiento del alumnado seguido de episodios
de fracaso y abandono escolar.
No es la excepción el Liceo Estados Unidos de América, que se
encuentra en el Distrito Educativo 15-03 del Distrito Nacional. El desafío
que enfrenta la comunidad educativa de este centro es brindar apoyo a
los alumnos que ingresan a la secundaria, asegurándose de que puedan
adaptarse de manera efectiva tanto en términos sociales como
emocionales. Para crear intervenciones que faciliten su integración y
bienestar, es fundamental comprender el estado emocional de estos
adolescentes y las técnicas que utilizan para adaptarse al nuevo entorno
escolar.
El objetivo de este trabajo es llevar a cabo una investigación de
campo, además de una revisión de la literatura especializada del estado
emocional y las estrategias de adaptación social en las transiciones
educativas que permita ahondar en la temática y en sus posibles ámbitos
de intervención. Así mismo, se exponen aspectos susceptibles de interés
acerca de las transiciones que suceden desde la educación Infantil hasta
la Educación Secundaria. Por último, se identifican barreras y dificultades,
algunas propuestas de mejora a este respecto y futuras vías para avanzar
en torno a esta importante línea de conocimiento.
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Keywords
Citation
Sánchez Feliz, Y. (2023). Estado Emocional y Estrategias de Adaptación Social de los Adolescentes Del Nivel Secundario Caso: Liceo Estados Unidos de América Perteneciente al Distrito Educativo 15-03 del Distrito Nacional [Tesis de postgrado, Universidad Autónoma de Santo Domingo].