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Impacto de la Prensa durante la intervención estadounidense en República Dominicana, 1916-1924
(2019-03) José Joaquín Román Diní; Luis Jeraldo Bautista Torres
La investigación que se presenta a continuación se trata acerca del “Impacto de la Prensa durante la intervención estadounidense en República Dominicana, 1916-1924”. Una de las consecuencias más visibles que produjo este hecho fue el desencadenamiento de una resistencia cívica, pacífica y urbana, impulsada por las figuras más importantes del campo intelectual dominicano de aquellos años. El 29 de noviembre de 1916, mismo día en que se proclamó la Ocupación del territorio dominicano y la instauración de un gobierno militar se exponía en la Gaceta Oficial No. 2738 de esa fecha, la suspensión de las publicaciones y de cualquier diario o periódico que atentara u ofendiera el orden establecido. El objetivo de esta investigación será analizar el papel de la prensa dominicana durante la ocupación militar estadounidense de 1916 a 1924.
Oportunidades, rendimiento académico y nivel de satisfacción de madres universitarias que recibieron el servicio de cuidado de sus hijos en las estancias infantiles de la UASD en el año 2018
(2022) Josefina Lorenzo
Еn la invеstigаción rеаlizаdа, se аbordе еl tеmа dе Oportunidаdеs, rеndimiеnto аcаdémico y nivеl dе sаtisfаcción dе mаdrеs univеrsitаriаs quе rеcibiеron еl sеrvicio dе cuidаdo dе sus hijos еn lаs еstаnciаs infаntilеs dе lа UАSD еn еl аño 2018.Еstе еs un tеmа rеlеvаntе pаrа lа comunidаd univеrsitаriа y pаrа lа poblаción еn gеnеrаl, con еllа аportа un punto dе vistа objеtivo sobrе los múltiplеs bеnеficios dеl progrаmа dе еstаnciаs infаntilеs pаrа lаs mаdrеs еn lаs univеrsidаdеs, еn еstе cаso, еn lа Univеrsidаd Аutónomа dе Sаnto Domingo (UАSD).Con los rеsultаdos dе еstа invеstigаción, sе podrá аmpliаr lа cobеrturа, conocеr y rеconocеr como unа nеcеsidаd еxtеndеr еstе sеrvicio а todos los Rеcintos, Cеntros y Subcеntros UАSD dеl pаís а trаvés dе lа vicеrrеctoríа dе еxtеnsión, por sеr lа UАSD lа primеrа еn dеsаrrollаr еstos progrаmаs, dеsdе su políticа dе rеsponsаbilidаd sociаl еn еl pаís y lа rеgión dеl Cаribе еs lа pionеrа dаndo еstе sеrvicio а еstudiаntеs dе еducаción supеrior. Еn lа invеstigаción sе аnаlizаn trеs vаriаblеs principаlеs Oportunidаdеs, Sаtisfаcción y Rеndimiеnto Аcаdémico.
Influencia de los Rasgos de la Personalidad en la Conducta Sexual de Riesgo de los Estudiantes del Politécnico Nuestra Señora de la Altagracia, Villa Altagracia año 2022-2023
(2022) Francely Chale Jesús
El objetivo de esta investigación es determinar cómo influyen los rasgos de la personalidad en la conducta sexual de riesgo en adolescentes del Politécnico Nuestra Señora de la Altagracia en Villa Altagracia. Es un estudio no experimental, con enfoque cuantitativo, bajo el método deductivo, diseño transversal, descriptivo y de campo, con alcance exploratorio y correlacional. El tipo de muestreo utilizado es probabilístico, bajo el método aleatorio simple. La población y muestra están compuestas por la totalidad de estudiantes del Politécnico Nuestra Señora de la Altagracia, de los cuales 323 son femeninas y 100 masculinos, para un total de 423 estudiantes. Se optará por seleccionar una muestra de conveniencia a través de la cual solo serán seleccionadas 126 estudiantes de ambos sexos. Los instrumentos a utilizar para recolección de los datos pertinentes será un cuestionario desarrollado de manera personal y otro cuestionario de personalidad Big Five. Los datos suministrados se recolectarán de manera anónima para salvaguardar la privacidad de los estudiantes. La selección se hará de manera aleatoria entre el total de estudiante a encuestar.
Aplicación de la Terapia Cognitiva-conductual a Pacientes Depresivas por Pérdidas Gestacional y Perinatal que Atraviesan por un Duelo Psicológico del Centro Clínico y de Apoyo Diagnóstico Bella Vista, San José de Ocoa, República Dominicana, Período Noviembre 2024/ Marzo del 2025.
(2022-06) Johanna Castillo Feliz
La pérdida gestacional y perinatal constituye una experiencia altamente traumática, con profundas implicaciones emocionales, que afecta de forma significativa la salud mental de las mujeres que han atravesado una perdida. Por ello, el objetivo general de esta investigación fue aplicar una intervención basada en la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC) a pacientes depresivas por pérdidas gestacionales y perinatales, a fin de favorecer la reducción de los síntomas depresivos y facilitar una elaboración saludable del duelo psicológico. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con un diseño cuasi experimental de tipo pretest-postest con grupo único. La muestra estuvo conformada por pacientes atendidas en el Centro Clínico y de Apoyo Diagnóstico Bella Vista de San José de Ocoa, República Dominicana, que presentaban síntomas depresivos derivados de pérdidas recientes. Los resultados mostraron una disminución significativa de los niveles de depresión tras la aplicación del protocolo de TCC, así como mejoras en el afrontamiento del duelo y una mayor disposición emocional para retomar la vida cotidiana. Las participantes reportaron también una alta satisfacción con la intervención recibida, lo cual valida su pertinencia en contextos clínicos con limitaciones de acceso a salud mental especializada. Se concluye que la aplicación de la terapia cognitivo-conductual constituye una estrategia eficaz para intervenir el duelo psicológico por pérdidas gestacionales y perinatales, ofreciendo una alternativa terapéutica válida, replicable y adaptable a diversos entornos clínicos de atención primaria
Análisis de la Estrategia de Comunicación Digital Gubernamental, Campaña Vacúnate RD, Febrero-Agosto 2021
(2022-07) Sheyla Yuleysi Rondón Medina
En la actualidad, la comunicación por parte del gobierno ha sufrido una notable evolución debido al entorno digital, donde las estrategias digitales se han vuelto esenciales para llegar de manera efectiva a la ciudadanía. Un ejemplo destacado de esto es la campaña "Vacúnate RD" realizada en la República Dominicana entre febrero y agosto de 2021. Esta iniciativa es un caso de estudio importante para analizar cómo las estrategias de comunicación digital pueden impactar en la percepción pública y la aceptación de las políticas de salud, en particular las relacionadas con la vacunación contra el COVID-19. La pandemia de COVID-19 representó un desafío sin precedentes para los gobiernos del mundo, que se vieron en la necesidad de implementar respuestas rápidas y efectivas para contener la crisis sanitaria. En este contexto, la comunicación digital adquirió un rol crucial como herramienta para influir en el comportamiento ciudadano y promover medidas de salud pública. En la República Dominicana, la campaña "Vacúnate RD", desarrollada entre febrero y agosto de 2021, constituyó una estrategia gubernamental clave para impulsar la vacunación masiva. Este análisis se propone examinar dicha estrategia desde la óptica de la comunicación digital, evaluando su alcance, efectividad y las formas en que se integraron mensajes persuasivos, plataformas tecnológicas y participación ciudadana en un momento crítico para la salud colectiva y la gobernabilidad. El presente trabajo de investigación tiene como propósito analizar la estrategia de comunicación digital utilizada por el gobierno dominicano durante la campaña “Vacúnate RD”, desarrollada entre febrero y agosto de 2021 como respuesta a la crisis sanitaria provocada por la COVID-19. Esta campaña representó un esfuerzo significativo por parte del Estado para promover la vacunación masiva mediante el uso intensivo de plataformas digitales, redes sociales y medios de comunicación en línea.
Realidad social en la narrativa de Juan Bosch en sus cuentos escritos en el exilio
(2022-11) Paola María Coste López
La pre se nte inve stigación, titulada Re alidad Social e n la Narrativa de Juan Bosch e n sus Cue ntos E scritos e n e l E xilio, analiza cómo e l autor dominicano utiliza sus re latos para re fle jar y criticar las condicione s sociale s y políticas de su tie mpo. E n e l conte xto de su e xilio, Bosch de sarrolló una narrativa profundame nte comprome tida con las luchas de los se ctore s más vulne rable s, abordando te mas como la pobre za, la e xplotación y la opre sión bajo la dictadura de Trujillo. E l e studio aplica un e nfoque he rme néutico y crítico, ce ntrado e n ide ntificar los te mas sociale s pre dominante s, la construcción de los pe rsonaje s, la influe ncia de l e xilio e n su visión crítica y los re cursos narrativos e mple ados para articular su de nuncia social.
Producción escrita de textos narrativos para la enseñanza del idioma ingles en los estudiantes de sexto grado de la escuela primaria Cardenal Sancha, del distrito escolar 17-03 de Bayaguana, provincia Monte Plata
(2023) Grilayda Zapata Mañon
La escritura, esa herramienta omnipresente y vital en nuestras vidas, trasciende las simples marcas trazadas sobre el papel o la pantalla. Más que eso, es el vehículo de nuestras ideas, el lienzo en blanco donde se plasman nuestros pensamientos y emociones. Desde los albores de la humanidad, la escritura ha sido la columna vertebral de la comunicación, el aprendizaje y el florecimiento personal. A través de ella, tejemos conexiones personales que resisten la prueba del tiempo, creamos universos imaginarios que desafían los límites de la realidad y tejemos narrativas que capturan la esencia misma de la experiencia humana (Miras, 2000; Graham y otros, 2012). Sin embargo, la escritura no es solo un medio de expresión; es una lente a través de la cual interpretamos el mundo que nos rodea (Lotman y otros, 1979). Como un espejo que refleja nuestra comprensión, la escritura es un proceso dinámico que va más allá de la mera transmisión de información. Ella es forjadora y refundadora de conocimiento, un arte que moldea tanto a los individuos como a las sociedades en las que se inscribe (Atorresi y otros, 2010: 16). No obstante, la maestría en la escritura no es innata; más bien, es un constructo social que requiere ser cultivado y aprendido (Cassany, 1987; Hayes, 2000). Para dominar sus matices, se deben abordar diversos elementos interrelacionados.
Canciones como estrategia para el desarrollo de la producción oral del idioma inglés
(2023) Paola Rosa Medina
Durante muchos siglos se han llevado a cabo investigaciones con el objetivo de identificar las estrategias más efectivas y apropiadas para mejorar la capacidad oral en el idioma inglés. El presente estudio proporciona una descripción detallada de la percepción de los maestros y alumnos con respecto al uso de canciones como estrategia para el desarrollo de la producción oral del idioma inglés como lengua extranjera, sin establecer relaciones causales. El estudio se realizó en la Escuela Prof. Mariano Martínez, Distrito Educativo 04-06, Santo Domingo Oeste, República Dominicana. El estudio emplea un enfoque mixto con elementos cuantitativos y cualitativos. La investigación fue de tipo descriptivo con el fin de describir el fenómeno. El diseño de investigación fue no experimental. El estudio se llevó a cabo durante un período de 4 semanas, con una frecuencia de 1 hora diaria, 5 días a la semana. Se recopilaron datos mediante encuestas y observaciones de clases a 68 estudiantes y 2 docentes del 2do grado del nivel secundario. Las observaciones se llevaron a cabo durante 4 sesiones de clases. En los resultados cuantitativos, un 81% de los participantes realiza con frecuencia la actividad de escuchar y hablar en inglés mediante el uso de canciones. Esto implica que consideran esta estrategia como una parte regular y beneficiosa de su proceso de aprendizaje del idioma. Los resultados cualitativos identificaron experiencias mayoritariamente positivas, seguidas de experiencias neutras y algunas experiencias negativas. Esta investigación concluye que existe una asociación significativa entre el uso de canciones y la mejora de la pronunciación y fluidez en la producción oral de estudiantes de inglés como lengua extranjera. Se observaron diversas perspectivas, experiencias, motivación, pronunciación y fluidez, entre los participantes, lo que enfatiza la importancia de considerar diferentes puntos de vista en el contexto del aprendizaje con canciones. En última instancia, estos hallazgos contribuyen a una comprensión más completa del uso de canciones en el aprendizaje del inglés como lengua extranjera sin implicar una relación causal.
Liderazgo Ético en la Comunicación de Masas como Indicador de una Práctica responsable ante los Públicos Externos. Caso de Estudio: Los Medios Impresos Listín Diario y Hoy durante la Pandemia del COVID-19, Año 2021
(2023-04) Ginny Jacobo Álvarez
El liderazgo ético en los medios de comunicación de la República Dominicana presentó deficiencias a partir de la inestabilidad social que generaron las publicaciones noticiosas, destacando la ocurrencia de inestabilidad de la salud mental, mucha tensión, ansiedad y depresión, además de evidenciarse trastornos de ansiedad como respuesta a la falta de confianza y de coherencia de las fuentes usadas y el interés de captar a la atención del lector con titulares drásticos o poca empatía, respecto a las divulgaciones enfocadas en la pandemia del Covid-19. Esta investigación tiene como propósito el análisis del liderazgo ético en la comunicación de masas como indicador de una práctica responsable ante los públicos externos, caso de estudio: los medios impresos Listín Diario y Hoy durante la pandemia del COVID-19, Año 2021. Se establece un diseño no experimental de corte transversal y de tipo exploratorio y documental, estableciendo como población de estudio a psicólogos y especialistas de la conducta humana, médicos de varias especialidades del área de la salud y 100 lectores de los medios impresos citados.
Estrés y estrategias de afrontamiento en el personal de salud de la unidad de Hemodiálisis del Hospital Ricardo Limardo en San Felipe de Puerto Plata, República Dominicana, Período enero-abril 2025
(2023-05) Francia Mercedes De Los Santos Martínez
Esta investigación tuvo como objetivo general determinar la incidencia de estrés laboral y estrategias de afrontamiento del personal de salud de la unidad de Hemodiálisis del Hospital Ricardo Limardo en San Felipe Puerto Plata, República Dominicana. La misma se consideró importante al producir resultados significativos para la mejora de la situación problemática en el sector estudiado. En cuanto a la metodología, se empleó un enfoque cuantitativo con un diseño no experimental, se utilizaron como técnicas e instrumentos de recolección de datos la encuesta y el cuestionario. La población estuvo compuesta por la unidad de hemodiálisis del Hospital Ricardo Limardo, donde actualmente laboran 6 enfermeras, 1 encargada de enfermería, 3 nefrólogos y 5 médicos generales. Para un total de 15 empleados, de los cuales se pretendió estudiar su totalidad. De acuerdo a los resultados obtenidos, se concluyó que, con relación al estrés laboral, el 70% de los trabajadores reportó niveles bajos, indicando un ambiente laboral saludable, aunque un 30% presentó niveles intermedios que podrían beneficiarse de intervenciones específicas. Las estrategias de afrontamiento predominantes fueron el autocontrol y la planificación, utilizadas por el 50% y 30% de los encuestados, respectivamente. Sin embargo, la falta de uso de estrategias como la búsqueda de apoyo social sugirió una oportunidad de mejora en la comunicación y el apoyo entre colegas. En fin, aunque el personal de Hemodiálisis mostró una buena capacidad para manejar el estrés, se encontró que es crucial fomentar un entorno colaborativo que enriquezca sus herramientas de afrontamiento.
Prevalencia de Depresión y de Ansiedad en Pacientes Masculinos con Insuficiencia Renal Crónica Del Hospital General Y de Especialidades Nuestra Señora de la Altagracia, Higuey 2023.
(2023-06) Ruth Esther Hernández Cedano
La presente investigación tiene por objetivo general determinar la prevalencia de depresión y ansiedad en los pacientes masculinos con insuficiencia renal crónica del Hospital General y de Especialidades Nuestra Señora de la Altagracia. La investigación realizada fue de corte transversal con enfoque cuantitativo. Como población de estudio se recolecto a los pacientes masculinos diagnosticados con insuficiencia renal crónica que reciben atención en el HGENSA, Higüey. Por medio de un muestreo no probabilístico por conveniencia la muestra representativa que se tomó fueron 30 pacientes masculinos con dicho padecimiento y que reciben atención en HGENSA. Los instrumentos utilizados para la recolección de la información fueron: el Registro de información del paciente, un cuestionario para conocer las características sociodemográficas de los pacientes, el inventario de depresión de Beck, el Inventario de Ansiedad de Beck (BAI) y el Cuestionario de Calidad de Vida SF-36. La información fue procesada por medio del programa SPSS, y considerando los principios éticos y la confidencialidad de los datos. Dentro de los resultados del estudio se encuentran: el 37% de los pacientes es casado, 57% tiene un nivel escolar básico, 77% cuenta con un empleo. Con respecto al nivel depresión, el nivel predominante fue el moderado con un 53.3%. El 63.3 % de los pacientes presentó niveles severos de ansiedad. La relación entre calidad de vida y ansiedad muestra que el 52.9% de los pacientes que con depresión mostraban una calidad de vida regular, mientras que el 76.5% de los pacientes con ansiedad mostraron un nivel regular con respecto a su calidad de vida. El estudio concluyó que existe una alta prevalencia de depresión y ansiedad entre la población estudio, en el Hospital General de Nuestra Señora de la Altagracia.
Imagen corporal y depresión, en adolescentes de 14 a 16 años, que cursan el nivel secundario del Centro de Estimulación y Desarrollo Psicopedagógico (CEDEPSI) San Pedro de Macorís, República Dominicana 2023
(2023-07) Marquis Aquilina Santana Soriano
El estudio investiga la interrelación entre la percepción de la imagen corporal y la presencia de síntomas depresivos en adolescentes. Para llevar a cabo esta investigación, se utilizó un diseño metodológico cuantitativo, de tipo descriptivo-correlacional, aplicando instrumentos como la Escala de Birleson (Depression Self Rating Scale [DSRS]) para medir la depresión y un cuestionario específico para evaluar la percepción de la imagen corporal. La muestra del estudio estuvo conformada por 25 adolescentes. Los resultados indican que los adolescentes con una percepción más negativa de su imagen corporal tienden a presentar mayores síntomas de depresión. Muestra que la mayoría de los adolescentes presentan una percepción mixta o neutral de su imagen corporal, con puntajes totales que varían entre 16 y 28. Además, se identificaron algunos adolescentes con puntajes altos, sugiriendo una mayor preocupación por aspectos como la comparación con otros y la preocupación por mantener una apariencia física específica. Estos hallazgos destacan la importancia de abordar y apoyar la salud mental y la autoaceptación en adolescentes, considerando la influencia significativa que la percepción de la imagen corporal puede tener en su bienestar emocional. Por lo tanto, la investigación subraya la necesidad de intervenciones tempranas y apoyo emocional para los adolescentes que muestran preocupaciones significativas respecto a su imagen corporal y síntomas depresivos.
Metodologías Aplicadas por los Docentes a los Alumnos del Cuarto Grado del Nivel Primario del Segundo Ciclo en la Enseñanza de la Lectoescritura en la Lengua Española en la Escuela Juan Bautista de la Cruz, Distrito Educativo 07-07 de Villa Tapia, año Escolar 2018-2019
(2023-08) Daniela del Carmen Francisco Paulino
La presente investigación está basada en las diferentes metodologías aplicadas por los docentes a los alumnos en el proceso de enseñanza aprendizaje, el termino metodología se puede definir como los procedimientos o recursos utilizados por los docentes para lograr aprendizajes significativos en los alumnos, es por ello, que las mismas busca convertir a los estudiantes en protagonistas de su proceso de enseñanza, de forma reflexiva y crítica, estableciendo un sistema de retroalimentación dirigido por el profesor. Las metodologías de enseñanza se caracterizan por obtener estrategias que favorezcan el aprendizaje del alumno, así como de utilizar los recursos necesarios y las actividades adecuada que garanticen tener un proceso educacional significativa para lograr los resultados deseo. Por eso, que esta investigación pretende conocer las diferentes metodologías didácticas aplicado por los docentes del cuarto grado del nivel primario del segundo ciclo en la enseñanza de lectoescritura en la Lengua Española con sus diferentes aspectos en el Distrito Educativo 07-07 Villa Tapia año escolar 2018-2019. Todo docente al momento de seleccionar las metodologías de enseñanza debe de tener en cuenta cual es la que más se ajusta a las necesidades de cada uno de sus alumnos, ya que, esta metodología es la que tiene la responsabilidad de proporcionar a los docentes las herramientas necesarias para que el alumno pueda de desarrollar sus conocimientos de manera plena.
Estado Emocional y Estrategias de Adaptación Social de los Adolescentes Del Nivel Secundario Caso: Liceo Estados Unidos de América Perteneciente al Distrito Educativo 15-03 del Distrito Nacional
(2023-09) Ydalia Sánchez Feliz
Las transiciones educativas de una etapa escolar a otra afectan a la población estudiantil en diferentes momentos de su vida académica, provocando cambios en su trayectoria educativa y social, e influyendo notablemente en su futuro. En ocasiones, el impacto de este proceso genera un descenso en el rendimiento del alumnado seguido de episodios de fracaso y abandono escolar. No es la excepción el Liceo Estados Unidos de América, que se encuentra en el Distrito Educativo 15-03 del Distrito Nacional. El desafío que enfrenta la comunidad educativa de este centro es brindar apoyo a los alumnos que ingresan a la secundaria, asegurándose de que puedan adaptarse de manera efectiva tanto en términos sociales como emocionales. Para crear intervenciones que faciliten su integración y bienestar, es fundamental comprender el estado emocional de estos adolescentes y las técnicas que utilizan para adaptarse al nuevo entorno escolar. El objetivo de este trabajo es llevar a cabo una investigación de campo, además de una revisión de la literatura especializada del estado emocional y las estrategias de adaptación social en las transiciones educativas que permita ahondar en la temática y en sus posibles ámbitos de intervención. Así mismo, se exponen aspectos susceptibles de interés acerca de las transiciones que suceden desde la educación Infantil hasta la Educación Secundaria. Por último, se identifican barreras y dificultades, algunas propuestas de mejora a este respecto y futuras vías para avanzar en torno a esta importante línea de conocimiento.
Factores de riesgo y protectores asociados con la conducta suicida en adolescentes de 13 a 17 años en una escuela del Municipio de Boca Chica.
(2023-11) Natividad González Pimente
La presente investigación se titula; factores de riesgo y protectores asociados con la conducta suicida en adolescentes de 13 a 17 años en una escuela del Municipio de Boca Chica. conducta suicida en adolescentes de 13 a 17 años, es un estudio cuantitativo, de corte transversal, de campo, se trabajó con una muestra de 172 adolescentes. Se concluyó que, los adolescentes puntuaron con riesgo alto en los indicadores deseos de morir, ideación suicida activa con un plan específico e intención, intento interrumpido, en relación al nivel de riesgo medio deseos de morir, pensamientos suicidas activos no específicos, intento suicidio real, intento abortado, en el indicador ideación suicida activa con cualquier método no hay diferencias significativas en los niveles de riesgos. Los factores personales son un factor de riesgo en el mayor de los casos, solo en algunos casos se identificó a la familia, resaltando disfuncionalidad como factor de riesgo, las factores comunitarios y sociales, prevaleciendo el apoyo de amigos y falta de psicoeducación, en menor de los casos los factores sexuales, sobresaliendo la dificultad en identidad sexual como un factor de riesgo, como factor protector esta la familia, el apoyo que han recibido de estos, los factores académicos laborales también y comunitarios y sociales, se evidencian como un factor protector más que uno de riesgo, a su vez.
Eficacia de una intervención basada en psicología positiva en el tratamiento del estrés en pacientes adultos con asma en el Hospital Regional Dr. Antonio Musa. Periodo septiembre-diciembre 2023.
(2023-12) Olga Minerva Rosario
La prеsеntе investigación tiene como objetivo gеnеrаl evaluar la eficacia de una intervención basada en psicología positiva en el tratamiento del estrés en pacientes adultos con asma en el Hospital Regional Dr. Antonio Musa. Periodo septiembre-diciembre 2023. El estudio corresponde а un diseño descriptivo, trаnsvеrsаl, cuantitativo, correlacional y cuasi experimental. Se trabajó con una población de 1055 pacientes con asma del Hospital Regional Dr. Antonio Musa de los cuales se tomó una muestra de 40 pacientes entre las edades 18-77 años, 18 del sexo masculino y 22 del femenino. Para la recogida de la información se utilizó El Cuestionario de Estrés Percibido CEP, Sanz-Carrillo y otros, 2002. Los Resultados obtenidos indican que los pacientes con asmas que asisten a consultas en el Hospital Regional Dr. Antonio Musa de San Pedro de Macorís que recibieron una intervención basada en la Psicología positiva mostraron una reducción en el nivel de estrés, indicando su eficacia en el tratamiento del estrés en paciente con asma. Además, los pacientes con asma reportaron un nivel de estrés medio antes de la intervención y un nivel bajo después de la intervención. Según la dimensión miedo y ansiedad respecto al sexo más de la mitad los pacientes con asma son de sexo femenino. En tanto que, el nivel de estrés presentado por los pacientes con asma antes de recibir la intervención psicológica según la edad es medio bajo entre las edades 18-27 y 48-57. La tercera parte de los pacientes con asma antes y después de la intervención que viven en la zona urbana presentan un nivel medio de estrés, mientras que los que viven en la zona rural presentan un nivel bajo. Finalmente, según la sobrecarga respecto al estado civil la cuarta parte de los pacientes casados presentan un nivel de estrés bajo, seguidos de los solteros y los que conviven en unión libre.
Estrategias Implementadas Desde la Gestión Docente para Superar las Dificultades de Aprendizaje en Estudiantes Segundo Ciclo de Primaria en el Idioma Inglés
(2024) María Dionicio Jiménez
La investigación presentada aquí, es un estudio que tuvo como objetivo general, determinar en qué medida las estrategias que se empleaban desde la gestión educativa en la enseñanza del inglés contribuyen a fortalecer el aprendizaje de este idioma en los estudiantes de segundo ciclo de primaria en el centro escolar María de Jesús Cabrera Guzmán Distrito educativo 04-05 del municipio Yaguate San Cristóbal en el año escolar 2023-2024. Es un estudio cuantitativo, descriptivo, de campo y de corte transversal, que empleo como sujetos de investigación la población de docentes que impartían ingles en el centro educativo y 45 estudiantes seleccionados al azar simple entre los grados de segundo ciclo de primaria. A ambos segmentos poblacional se les aplicó un cuestionario de preguntas cerradas con la finalidad de recolectar informaciones y datos que sirvieran de base para el análisis. La conclusión general a que se arriba en este estudio, se concretiza al indicar que estos estudiantes de acuerdo a las opiniones de los docentes y de ellos mismos, presentan deficiencias muy notables en el dominio del idioma inglés en tanto a lo que ellos deben haber aprendido del mismo, más sin embargo, el marco estratégico en que los docentes desarrollan el proceso enseñanza y aprendizaje, se corresponde con aquellas estrategias recomendadas por el currículo de este nivel y ciclo.
Depresión e Ideación Suicida en Pacientes con Enfermedad Renal Crónica en la Unidad de Diálisis del Hospital General Docente de la Policía Nacional (HOSGEDOPOL) promoción 2022-2024
(2024) Altagracia del Carmen Mejía Tejeda
La presente investigación tuvo como objetivo explorar la presencia de depresión e ideación suicida en pacientes con enfermedad renal crónica (ERC) atendidos en la unidad de diálisis del Hospital General Docente de la Policía Nacional durante el año 2024. El estudio se desarrolló con un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo, alcance exploratorio y diseño transversal. La población estuvo conformada por 35 pacientes con diagnóstico confirmado de ERC, de los cuales se seleccionó una muestra de 14 personas mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. Para la recolección de datos se emplearon instrumentos validados: el Inventario de Depresión de Beck-II (BDI-II) y la Escala de Ideación Suicida de Beck (ISB). El análisis se realizó mediante el software IBM SPSS Statistics, versión 27. Los resultados mostraron que el 100 % de los pacientes presentó algún nivel de depresión, con variabilidad en el riesgo de ideación suicida. En cuanto a los datos sociodemográficos, predominó una población masculina, de edad madura (50 a 67 años), casada, con estudios secundarios y con más de dos años en tratamiento de diálisis. Se identificaron factores de riesgo como la falta de apoyo social y la incapacidad para trabajar. Asimismo, los pacientes de mediana edad y con mayores complicaciones físicas presentaron niveles más altos de depresión severa y mayor riesgo suicida. Se concluye que la ERC impacta negativamente en la salud mental de los pacientes, lo cual subraya la necesidad de implementar intervenciones psicológicas y programas de apoyo social. Los hallazgos aportan información relevante para fortalecer las políticas de salud mental en contextos hospitalarios, resaltando la importancia de un abordaje integral y multidisciplinario.
Depresión y Estrategias de Afrontamiento en Pacientes con Diabetes Mellitus tipo 2 Ingresados en el Hospital Ricardo Limardo, año 2024
(2024) José Gabriel Escaño Rodríguez
Se realizó un estudio con el objetivo de identificar la relación existente entre la depresión y las estrategias de afrontamiento en los pacientes diabéticos ingresados en el Hospital Ricardo Limardo. Se utilizó un diseño cuantitativo, transversal, de campo, no experimental, de tipo descriptivo y correlacional. Participaron 126 pacientes diabéticos ingresados en el área de endocrinología del hospital en estudio. Se aplicó un instrumento para la recolección de la información, compuesto por características sociodemográficas, un inventario de depresión y un inventario de estrategias de afrontamiento. Se obtuvo como resultado una relación entre la depresión y la implementación de estrategias de afrontamiento. Los pacientes diabéticos participantes en este estudio se encuentran en diversos rangos de edades, predominando los rangos de edades más avanzadas a partir de rangos de edades de 48-57 años. Estos pacientes diabéticos ingresados en el Hospital Ricardo Limardo, presentaron depresión leve 42%, intermitente 30%, 20% moderada, muy bajo; predominando el grado leve. Los rangos de edades más afectados de depresión fueron los de mayor edad, con predominio de grado leve, siendo más afectado el sexo masculino. Los diabéticos participantes han implementado diversas estrategias de afrontamiento, tales como, apoyo social, seguido de resolución de problemas, expresión emocional, restructuración cognitiva, siendo las de menor uso, la estrategia de retirada social, seguida de pensamiento desiderativo y evitación del problema. Estas estrategias son implementadas en nivel medio y alto en proporciones mayores. Como resultado final de esta investigación se concluyó que la edad no influye en la implementación de estrategias de afrontamiento, sin embargo, el sexo femenino tiene mejor nivel de implementación de estrategias de afrontamiento; la implementación de las estrategias de afrontamiento guarda relación con el grado de depresión en la población estudiada.
Incidencia del Enfoque Comunicativo en el desarrollo de las competencias lingüísticas en la enseñanza del idioma inglés como lengua extranjera
(2024) Elisa María Villanueva Polanco
El enfoque comunicativo es una vertiente pedagógica que organiza los elementos gramaticales de una lengua con un enfoque nocional-funcional, promoviendo métodos de enseñanza centrados en el uso comunicativo del lenguaje, más que en su forma. Esta investigación se centra en el Distrito Educativo 11-02 de San Felipe, Puerto Plata, y aborda las dificultades que enfrentan los docentes de inglés en la implementación del enfoque comunicativo. El objetivo general de esta investigación es Analizar cómo los docentes perciben la influencia del enfoque comunicativo en la adquisición de competencias lingüísticas por parte de los estudiantes. La población está compuesta por 7 docentes de inglés que trabajan en diversas instituciones dentro de este distrito, y la muestra representa a todos los docentes de inglés del mismo. Desde el punto de vista metodológico, se utilizó un enfoque cualitativo, con una investigación descriptiva y no experimental. Los datos primarios se obtuvieron en el contexto de las escuelas de dicho distrito, mediante la técnica de la entrevista. Para la obtención de información se emplearon las técnicas de observación directa e indirecta, así como encuestas aplicadas mediante cuestionarios de preguntas cerradas. Estas técnicas permitieron recopilar datos específicos que posteriormente fueron analizados a la luz de teorías existentes. El método inductivo se utilizó para examinar los elementos y factores involucrados en la implementación del enfoque comunicativo, partiendo de datos particulares hacia conclusiones generales sobre la situación de la enseñanza del inglés en el distrito. Por su parte, el método deductivo permitió abordar principios generales de la teoría del enfoque comunicativo y aplicarlos a aspectos específicos observados en los contextos de enseñanza analizados. Los resultados sugieren que el enfoque comunicativo es fundamental para que los estudiantes desarrollen competencias lingüísticas en inglés. Es esencial fortalecer el aprendizaje del inglés a través de la enseñanza de habilidades orales bajo este enfoque, promoviendo competencias lingüísticas, sociolingüísticas, discursivas y estratégicas, es decir, las competencias comunicativas.

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