Escuela de Idiomas

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https://repositoriovip.uasd.edu.do/handle/123456789/18

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Browsing Escuela de Idiomas by Author "Ibanna Ventura Sánchez"

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    Estrategias pedagógicas para desarrollar la producción oral en inglés de los estudiantes del nivel primario del distrito educativo 15-01
    (2025) Ibanna Ventura Sánchez
    El presente estudio, titulado “Estrategias pedagógicas para desarrollar la producción oral en inglés de los estudiantes del nivel primario del distrito educativo 15-01”, tiene como objetivo describir las estrategias pedagógicas utilizadas para desarrollar la producción oral en inglés en los estudiantes del nivel primario, identificando los recursos didácticos utilizados, las dificultades y la percepción de los docentes en la implementación de estas. A través de un enfoque cualitativo de carácter descriptivo. Para la recolección de datos se realizó una entrevista a cinco docentes de una población total de 40 docentes de inglés del nivel primario que han evidenciado en sus estudiantes buenos resultados en cuanto al desarrollo de la producción oral en inglés en el contexto del distrito educativo 15-01 de los Alcarrizos. Los hallazgos revelan que la estrategia primordial utilizada por los docentes para desarrollar la producción oral en inglés en los estudiantes es el juego de roles, y a esta le siguen la indagación dialógica o cuestionamiento y exposición de saberes previos o elaborados, además de la implementación de canciones para dinamizar las clases. Los docentes destacan la importancia del uso de recursos adecuados para la implementación de esas estrategias, y resaltan el uso de la tecnología, tarjetas de memorias y diferentes recursos visuales y audiovisuales elaborados por ellos mismos. El estudio concluye que la utilización de las estrategias adecuadas puede mejorar la producción oral de los estudiantes, especialmente las de juego de roles e indagación dialógica y la implementación de la tecnología como recurso número uno.