Escuela de la Formación Docente para la Educacion Infantil y Básica

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Estrategias didácticas para la mejora de la lectoescritura de los niños de Preprimario A del Nivel Inicial de la Escuela Ulpiano Córdova del Distrito 06-01 de José Contreras, Provincia Espaillat, Moca, período escolar 2022-2023
(2024-07) Aracelis Castillo Liriano
La lectoescritura es un proceso que involucra el aprendizaje y dominio tanto de la lectura como de la escritura, el cual no solo implica la capacidad de decodificar símbolos gráficos para transformarlos en palabras y textos con significado, sino también la habilidad de codificar pensamientos e ideas en forma escrita de manera coherente. En el nivel inicial, la lectoescritura establece las bases para el aprendizaje futuro y el desarrollo intelectual del niño. Durante esta etapa, los niños están desarrollando habilidades lingüísticas de manera rápida y además son receptivos a nuevos conocimientos, por lo que la introducción temprana de la lectoescritura fomenta no solo la adquisición de habilidades básicas de lectura y escritura, sino también el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico, creatividad y autoexpresión. Debido a la significativa influencia de la lectoescritura en el desarrollo integral de los niños, las estrategias para fomentar estas habilidades en el nivel preprimario deben ser de carácter didáctico adaptadas a las necesidades y capacidades de los niños en esta etapa de su desarrollo.