Integración familiar para el fortalecimiento académico de los estudiantes de 5to grado de secundaria Liceo en Arte Rosa Duarte, Distrito Educativo 05-04 Hato Mayor del Rey. Año 2022-2023
Integración familiar para el fortalecimiento académico de los estudiantes de 5to grado de secundaria Liceo en Arte Rosa Duarte, Distrito Educativo 05-04 Hato Mayor del Rey. Año 2022-2023
Date
2024-12
Authors
Darleni Cristal Chireno
Solanyi Yaniri Tapia Morales
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Abstract
La participación de la familia en el fortalecimiento académico de los estudiantes implica
un involucramiento constante y comprometido de sus miembros en el proceso educativo.
Este enfoque subraya la importancia del apoyo emocional, la motivación y la asistencia
práctica que la familia proporciona, destacando cómo estos factores pueden influir
positivamente en el rendimiento académico y en el crecimiento personal de los alumnos.
El involucramiento activo de los padres y el entorno familiar en la educación de los
adolescentes no solo fortalecen su rendimiento académico, sino que también les brinda
las herramientas y los recursos emocionales e intelectuales necesarios para enfrentar
los desafíos escolares con confianza, determinación y resiliencia. Esta alianza entre
familia y escuela se convierte en un pilar fundamental para el éxito académico, ya que la
familia no solo proporciona un entorno emocional estable y de apoyo, sino que también
influye significativamente en el establecimiento de hábitos de estudios efectivos, la
comunicación abierta y la valoración del aprendizaje.
Con este estudio, se propuso investigar a profundidad cómo la integración familiar
interviene en el fortalecimiento académico de los estudiantes de 5to grado de secundaria.
Abordando esta temática desde una perspectiva que involucra la acción, se consideraron
no solo los aspectos tradicionales de la participación de los padres, como la asistencia a
reuniones escolares o la ayuda con las tareas, sino también se exploraron dimensiones
más profundas como la calidad de las interacciones familiares, la existencia de
expectativas positivas y la promoción de la autonomía en el aprendizaje.
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Keywords
Citation
Chireno, D. C., & Tapia Morales, S. Y. (2024). Integración familiar para el fortalecimiento académico de los estudiantes de 5to grado de secundaria Liceo en Arte Rosa Duarte, Distrito Educativo 05-04 Hato Mayor del Rey. Año 2022-2023 [Tesis de postgrado, Universidad Autónoma de Santo Domingo].