Influencia del uso de mapas en el proceso de enseñanza de la geografía, en el segundo ciclo del nivel secundario, en los liceos del Distrito Escolar 09-03, San Ignacio de Sabaneta, Santiago Rodríguez, año 2021-2022.

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dc.contributor.authorYokasta Miguelina Espinal Peralta
dc.date.accessioned2024-10-23T20:00:12Z
dc.date.available2024-10-23T20:00:12Z
dc.date.issued2022-04
dc.description.abstractTeniendo en cuenta el valor indiscutible que tienen los mapas como recurso y el apoyo que constituye al proceso de enseñanza aprendizaje, pudiendo incentivar la inteligencia y despertar la capacidad de cuestionar la realidad por parte del estudiantado. Los mapas son resultado de la necesidad de los seres humanos de indagar la ubicación de objetos y hechos en la superficie terrestre, esta circunstancia hizo que surgiera la Cartografía como una Ciencia y disciplina entendida en su elaboración. Del mismo modo, los mapas resultan ser una herramienta de sumo interés para el quehacer geográfico, resultando esta como la Ciencia que mejor utiliza este lenguaje de la comunicación, debido a que lo percibe, considera y elabora partiendo de datos espaciales. Así mismo interpretar y elaborar mapas a partir de representaciones graficas proporciona al estudiante una correcta comprensión espacial de los conceptos, procesos, fenómenos o acontecimientos que se producen en el área. Los materiales cartográficos (tales como mapas y planos) al ser usados como herramienta pedagógica en las aulas constituyen un sistema de connotaciones ya que transmiten, informan, representan, observan y examinan el orden social. Ante los argumentos antes descritos es que el presente trabajo está diseñado para que sirva como herramienta didáctica que sea usada de apoyo en la enseñanza aprendizaje de los mapas, como un recurso didáctico, para el estudio de la Geografía aprovechando de este modo la capacidad sensorial de los alumnos; abandonando los modelos tradicionales que se basaban únicamente en la simple descripción y memorización de los fenómenos geográficos.
dc.description.sponsorshipÁngel Bernardo Santana José Eligio Peralta
dc.identifier.citationEspinal Peralta, Y. M. (2022). Influencia del uso de mapas en el proceso de enseñanza de la geografía, en el segundo ciclo del nivel secundario, en los liceos del Distrito Escolar 09-03, San Ignacio de Sabaneta, Santiago Rodríguez, año 2021-2022. [Tesis de postgrado, Universidad Autónoma de Santo Domingo].
dc.identifier.urihttps://repositoriovip.uasd.edu.do/handle/123456789/554
dc.language.isoes
dc.titleInfluencia del uso de mapas en el proceso de enseñanza de la geografía, en el segundo ciclo del nivel secundario, en los liceos del Distrito Escolar 09-03, San Ignacio de Sabaneta, Santiago Rodríguez, año 2021-2022.
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Escuela de Ciencias Geográficas