Influencia del uso de mapas en el proceso de enseñanza de la geografía, en el segundo ciclo del nivel secundario, en los liceos del Distrito Escolar 09-03, San Ignacio de Sabaneta, Santiago Rodríguez, año 2021-2022.
Influencia del uso de mapas en el proceso de enseñanza de la geografía, en el segundo ciclo del nivel secundario, en los liceos del Distrito Escolar 09-03, San Ignacio de Sabaneta, Santiago Rodríguez, año 2021-2022.
Date
2022-04
Authors
Yokasta Miguelina Espinal Peralta
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Abstract
Teniendo en cuenta el valor indiscutible que tienen los mapas como recurso y el
apoyo que constituye al proceso de enseñanza aprendizaje, pudiendo incentivar la
inteligencia y despertar la capacidad de cuestionar la realidad por parte del estudiantado.
Los mapas son resultado de la necesidad de los seres humanos de indagar la ubicación
de objetos y hechos en la superficie terrestre, esta circunstancia hizo que surgiera la
Cartografía como una Ciencia y disciplina entendida en su elaboración. Del mismo modo,
los mapas resultan ser una herramienta de sumo interés para el quehacer geográfico,
resultando esta como la Ciencia que mejor utiliza este lenguaje de la comunicación, debido
a que lo percibe, considera y elabora partiendo de datos espaciales.
Así mismo interpretar y elaborar mapas a partir de representaciones graficas
proporciona al estudiante una correcta comprensión espacial de los conceptos, procesos,
fenómenos o acontecimientos que se producen en el área. Los materiales cartográficos (tales
como mapas y planos) al ser usados como herramienta pedagógica en las aulas constituyen
un sistema de connotaciones ya que transmiten, informan, representan, observan y examinan
el orden social.
Ante los argumentos antes descritos es que el presente trabajo está diseñado para que
sirva como herramienta didáctica que sea usada de apoyo en la enseñanza aprendizaje de los
mapas, como un recurso didáctico, para el estudio de la Geografía aprovechando de este
modo la capacidad sensorial de los alumnos; abandonando los modelos tradicionales que se
basaban únicamente en la simple descripción y memorización de los fenómenos geográficos.
Description
Keywords
Citation
Espinal Peralta, Y. M. (2022). Influencia del uso de mapas en el proceso de enseñanza de la geografía, en el segundo ciclo del nivel secundario, en los liceos del Distrito Escolar 09-03, San Ignacio de Sabaneta, Santiago Rodríguez, año 2021-2022. [Tesis de postgrado, Universidad Autónoma de Santo Domingo].