Gestión Directiva y su influencia en el acompañamiento pedagógico, Nivel Primario. Centro Educativo Profesor Julio Mateo Jiménez, Distrito Educativo 05-04. Año lectivo 2020-2021.

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dc.contributor.authorMarisol Rosario Sánchez
dc.date.accessioned2025-08-08T18:36:14Z
dc.date.available2025-08-08T18:36:14Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractLa supervisión en las instituciones educativas son un verdadero reto y un compromiso predominante para que estas puedan avanzar, alcanzar óptimos resultados y así estar acorde a los desafíos de los nuevos tiempos. Son de gran importancia porque hay una necesidad de mejorar la calidad en la escuela primaria y de igual forma la secundaria. Es por ello que, es necesario que los gestores sean capaces de liderar ejerciendo las funciones que les competen como: dirigir, organizar, guiar, acompañar y asesorar el proceso educativo. La supervisión es el motor que impulsa las acciones de mejoramiento en las instituciones educativas. El supervisar o acompañar es una función muy importante de los gestores, puesto que ayuda a que los docentes mejoren su práctica pedagógica a través de las recomendaciones que les brinda el líder directivo. Con los acompañamientos se puede lograr que los resultados de los estudiantes sean más positivos. Los acompañamientos pedagógicos se concentran en la orientación y la asesoría para mejorar el desempeño laboral docente y esto sucede cuando se guían a los maestros a hacer un buen trabajo.
dc.description.sponsorshipJulia M. Ramírez
dc.identifier.citationRosario Sánchez, M. (2021). Gestión directiva y su influencia en el acompañamiento pedagógico, Nivel Primario. Centro Educativo Profesor Julio Mateo Jiménez, Distrito Educativo 05-04. Año lectivo 2020-2021 [Tesis de postgrado, Universidad Autónoma de Santo Domingo].
dc.identifier.urihttps://repositoriovip.uasd.edu.do/handle/123456789/819
dc.language.isoes
dc.titleGestión Directiva y su influencia en el acompañamiento pedagógico, Nivel Primario. Centro Educativo Profesor Julio Mateo Jiménez, Distrito Educativo 05-04. Año lectivo 2020-2021.
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Escuela de Teoría y Gestión Educativa