Uso de los recursos didácticos en la enseñanza de la geografía y su influencia en el aprendizaje en segundo grado del nivel secundario, caso: Liceo Hermanas Mirabal, Semana Santa, municipio de Yaguate, provincia San Cristóbal, distrito educativo 04-05, año escolar 2017-2018.

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dc.contributor.authorMercedes De los Santos Rodríguez
dc.date.accessioned2024-09-04T20:34:32Z
dc.date.available2024-09-04T20:34:32Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractEste trabajo de investigación hace referencia al uso de los recursos didácticos en la enseñanza de la geografía y su influencia en el aprendizaje en segundo de secundaria, caso: Liceo Hermanas Mirabal, Semana Santa, Municipio de Yaguate, Provincia San Cristóbal, Distrito Educativo 04-05, año escolar 2017-2018, analítico, descriptivo y mixto, cuyo propósito general fue analizar el uso de los recursos didácticos en la enseñanza de la geografía y su influencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes del segundo grado de secundaria del Liceo Hermanas Mirabal, Yaguate, Provincia San Cristóbal., con el propósito de facilitar la comunicación entre los docentes y los alumnos y de esta forma mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje, así mismo el refortalecimiento y la motivación de los alumnos a participar más y a crear un aprendizaje significativo, el cual evidencia dominio de las competencias específicas y fundamentales planteadas por el actual currículo educativo dominicano (Nuevo Diseño Curricular). Esta investigación se realizó mediante las metodologías cuantitativa y cualitativa. Se realizaron entrevistas individuales y se aplicó un censo para determinar las condiciones y disponibilidad de los docentes y estudiantes para dar y recibir la docencia de geografía en el centro educativo en estudio haciendo uso de diferentes recursos didácticos, los datos obtenidos se analizaron haciendo uso de la estadística descriptiva. Se realizaron entrevistas a la dirección del centro, coordinadora pedagógica, cuerpo docente del área de geografía de segundo grado de secundaria y a los estudiantes del grado ya mencionado. En estas entrevistas se detectó que las necesidades de recursos didácticos son de suma importancia, pues hay carencia de recursos didácticos, se evidencia un manejo pobre en cuando al uso de estos en la labor educativa por parte de los docentes, los alumnos mantienen calificaciones inestables en las pruebas nacionales. Esta investigación puede servir como base para otras investigaciones similares.
dc.description.sponsorshipFrancisca Alcántara de Portorreal
dc.identifier.citationDe los Santos Rodríguez, M. (2018). **Uso de los recursos didácticos en la enseñanza de la geografía y su influencia en el aprendizaje en segundo grado del nivel secundario, caso: Liceo Hermanas Mirabal, Semana Santa, municipio de Yaguate, provincia San Cristóbal, distrito educativo 04-05, año escolar 2017-2018**. [Tesis de postgrado, Universidad Autónoma de Santo Domingo].
dc.identifier.urihttps://repositoriovip.uasd.edu.do/handle/123456789/406
dc.language.isoes
dc.titleUso de los recursos didácticos en la enseñanza de la geografía y su influencia en el aprendizaje en segundo grado del nivel secundario, caso: Liceo Hermanas Mirabal, Semana Santa, municipio de Yaguate, provincia San Cristóbal, distrito educativo 04-05, año escolar 2017-2018.
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Escuela de Ciencias Geográficas