Juegos lúdicos como estrategias para mejorar el dominio de la ubicación espacial en las clases de educación física de los estudiantes del 3er. grado de primaria de la Escuela Carmen Sofia Villalona Castillo, periodo escolar 2023-2024
Juegos lúdicos como estrategias para mejorar el dominio de la ubicación espacial en las clases de educación física de los estudiantes del 3er. grado de primaria de la Escuela Carmen Sofia Villalona Castillo, periodo escolar 2023-2024
Date
2024-06-30
Authors
Saury Elisa Tejeda Díaz
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Abstract
El desarrollo de la ubicación espacial es fundamental en el crecimiento cognitivo y físico
de los niños en edad escolar. En el contexto de la Educación Física, esta habilidad se
manifiesta en la capacidad de los estudiantes para orientarse y moverse eficazmente en su
entorno, lo cual es esencial para la realización de actividades deportivas y recreativas.
El estudio se centra en la implementación de juegoslúdicos como una estrategia para mejorar
el dominio de la ubicación espacial entre los estudiantes de tercer grado de la escuela Carmen
Sofia Villalona Castillo, durante el periodo escolar 2023-2024. A través de la utilización de
juegos interactivos y dinámicos, se busca no solo potenciar las habilidades motoras de los
niños, sino también fomentar un aprendizaje significativo y divertido que integre conceptos
espaciales de manera práctica y efectiva.
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Keywords
Citation
Tejeda Díaz, S. E. (2024). Juegos lúdicos como estrategias para mejorar el dominio de la ubicación espacial en las clases de educación física de los estudiantes del 3er. grado de primaria de la Escuela Carmen Sofia Villalona Castillo, periodo escolar 2023-2024 [Tesis de postgrado, Universidad Autónoma de Santo Domingo].