Análisis de estrategias didácticas para facilitar aprendizajes significativos en Ciencias Físicas: Un estudio en el Liceo Prof. Diógenes Emilio De Jesús, La Cuaba, Municipio de Peralvillo, Distrito 05 Regional 17, año escolar 2023-2024
Análisis de estrategias didácticas para facilitar aprendizajes significativos en Ciencias Físicas: Un estudio en el Liceo Prof. Diógenes Emilio De Jesús, La Cuaba, Municipio de Peralvillo, Distrito 05 Regional 17, año escolar 2023-2024
Date
2025-06
Authors
Germania De León Manzueta
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Abstract
El objetivo principal fue analizar cómo las metodologías implementadas por los docentes
contribuyen al aprendizaje significativo, considerando el uso de recursos tecnológicos,
experimentales y colaborativos. Se utilizó un enfoque cuantitativo, basado en encuestas dirigidas
a estudiantes y docentes del liceo, con el fin de identificar las prácticas actuales y las percepciones
sobre su efectividad. Los resultados revelaron que el 40% de los estudiantes considera que las
actividades de aprendizaje son a veces difíciles, mientras que el 26.67% indicó que éstas no
presentan mayor complejidad. Asimismo, más del 50% de los encuestados valoró el uso de
tecnologías como herramientas esenciales para el aprendizaje, destacándose el uso de laboratorios
y simuladores virtuales como estrategias preferidas. Desde la perspectiva docente, el 46.67% de
los encuestados reportó que asignan tareas prácticas fuera del aula, mientras que solo un 6.67%
utiliza herramientas digitales avanzadas, lo que refleja limitaciones en el acceso a recursos
tecnológicos y experimentales. Además, un 40% de los estudiantes percibe que las clases de física
son interesantes solo ocasionalmente, destacando la necesidad de implementar metodologías más
dinámicas e inclusivas. Se concluye que la implementación de estrategias didácticas innovadoras,
como el uso de laboratorios, TIC y actividades colaborativas, es esencial para fomentar un
aprendizaje significativo en ciencias físicas. Sin embargo, persisten desafíos relacionados con la
infraestructura educativa, la capacitación docente y la disponibilidad de recursos. Como
recomendación, se sugiere fortalecer la formación de los docentes, invertir en infraestructura y
fomentar el uso de metodologías activas que promuevan la participación activa de los estudiantes.
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Citation
De León Manzueta, G. (2025). Análisis de estrategias didácticas para facilitar aprendizajes significativos en Ciencias Físicas: Un estudio en el Liceo Prof. Diógenes Emilio De Jesús, La Cuaba, Municipio de Peralvillo, Distrito 05 Regional 17, año escolar 2023-2024 [Tesis de postgrado, Universidad Autónoma de Santo Domingo].