Las estrategias psicopedagógicas para la atención a la diversidad de los estudiantes de 4to de secundaria, Colegio Loyola, Santo Domingo, periodo 2018-2019
Las estrategias psicopedagógicas para la atención a la diversidad de los estudiantes de 4to de secundaria, Colegio Loyola, Santo Domingo, periodo 2018-2019
| dc.contributor.author | Rosario Aquino David | |
| dc.contributor.author | Elianny Pineda Cabrera | |
| dc.date.accessioned | 2025-08-12T20:20:05Z | |
| dc.date.available | 2025-08-12T20:20:05Z | |
| dc.date.issued | 2024-09 | |
| dc.description.abstract | Las reformas educativas de los últimos años se ha prestado mucha atención a la diversidad que existen en los contextos educativos, donde cada estudiante es diferente y único siendo más importante la educación diferenciada, no sólo a nivel de aprendizaje, sino también socioemocionales. Esas diferencias en cuanto a las relaciones como grupo serán enriquecedoras para desenvolverse en su proceso educativo y en la sociedad. En la actualidad los centros educativos tanto públicos como privados presentan grupos que son diversos, por lo que el equipo investigador toma la decisión de estudiar sobre Estrategias Psicopedagógicas Para La Atención A La Diversidad De Los Estudiantes De 4to De Secundaria. | |
| dc.description.sponsorship | Ana Dolores | |
| dc.identifier.citation | Aquino David, R., & Pineda Cabrera, E. (2024). Las estrategias psicopedagógicas para la atención a la diversidad de los estudiantes de 4to de secundaria, Colegio Loyola, Santo Domingo, periodo 2018-2019 [Tesis de postgrado, Universidad Autónoma de Santo Domingo]. | |
| dc.identifier.uri | https://repositoriovip.uasd.edu.do/handle/123456789/878 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.title | Las estrategias psicopedagógicas para la atención a la diversidad de los estudiantes de 4to de secundaria, Colegio Loyola, Santo Domingo, periodo 2018-2019 | |
| dc.type | Article |
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