Influencia de la implementación del Google Meet en el desempeño académico de los alumnos del 5to Grado en la asignatura de Química en el Politécnico Prof. Juan Bosch Gaviño del Distrito Educativo 12-03 de El Seibo, durante el año escolar 2020 – 2021.
Influencia de la implementación del Google Meet en el desempeño académico de los alumnos del 5to Grado en la asignatura de Química en el Politécnico Prof. Juan Bosch Gaviño del Distrito Educativo 12-03 de El Seibo, durante el año escolar 2020 – 2021.
Date
2023-04
Authors
Oglis Yael Mercedes Flores.
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Publisher
Abstract
La presente investigación contempló como propósito general el de analizar la influencia que
genera la implementación del Google Meet en el desempeño académico de los alumnos del
5to Grado en la asignatura de Química del Politécnico Prof. Juan Bosch Gaviño. La principal
problemática se concentra en el desempaño académico de los estudiantes en el área de
Química, el cual ha disminuido debido a los grandes cambios a los cuales se ha sometido
todo el sistema educativo dominicano a través del proceso de emergencia ocasionado por el
Covid-19. En el estudio se utilizó un diseño metodológico de tipo cuantitativo, el cual se
caracteriza porque tiene como meta “describir, explicar y predecir los fenómenos” y además
“generar y probar teorías (Hernández, Fernández-Collado y Baptista, 2006, p. 12)”. El
instrumento con el cual se recolectaron los datos en esta investigación consistió en un
cuestionario que fue aplicado tanto a los 4 docentes de Química como a los 25 estudiantes de
5to grado de secundaria debido a que estaban involucrados directamente con las
problemáticas y a través de ellos se podría obtener informaciones importantes para concluir
con la investigación. Además de las principales características de dicha plataforma, entre las
cuales se destaca la eficacia y eficiencia, el fácil acceso a la aplicación y el interfaz. Ante lo
mencionado con anterioridad, es prudente afirmar que esta investigación es relevante para el
sistema educativo dominicano, debido a que la asignatura de Química es una de las áreas
principales que se desarrolla en la educación, pero no está recibiendo la importancia que
debería, ni por parte de los estudiantes ni por parte de los familiares, por lo que se hace
prudente concientizar a ambas partes sobre la importancia que esta área tiene.
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Keywords
Citation
Mercedes Flores, O. Y. (2023). Influencia de la implementación del Google Meet en el desempeño académico de los alumnos del 5to Grado en la asignatura de Química en el Politécnico Prof. Juan Bosch Gaviño del Distrito Educativo 12-03 de El Seibo, durante el año escolar 2020 – 2021.