Influencia del Contexto Familiar en la evolución del trastorno del neurodesarrollo (Trastorno Específico de Aprendizaje) en niños de 8 a 12 del sector 24 de Abril municipio Los Alcarrizos periodo 2022-2023

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dc.contributor.authorJenniffer Martínez Reinoso
dc.date.accessioned2025-10-10T14:34:05Z
dc.date.available2025-10-10T14:34:05Z
dc.date.issued2024-08
dc.description.abstractEste trabajo de investigación tiene como finalidad dar a conocer la influencia del contexto familiar en la evolución del trastorno del neurodesarrollo (Trastorno Específico de aprendizaje) en niños de 8 a 12 años de la escuela Luisa Mercedes Mateo Peguero del sector 24 de Abril municipio Los Alcarrizos. El enfoque de esta investigación es cuantitativo, con un estudio descriptivo por medio de la utilización de instrumentos como la entrevista y el cuestionario, realizado a las familias de los niños con trastornos del neurodesarrollo. Se tomó como población las familias, una muestra de 20. De acuerdo con los resultados obtenidos, se establece que el estado civil que impera es el de unión libre o singular (45%), con una población joven predominante (60%), donde el mayor porcentaje es de nacionalidad haitiana (55%). Las familias en su mayoría se dedican al trabajo independiente (35%), considerando que el 50% solo ha llegado al nivel primario de escolaridad. Se concluyó que las familias en su mayoría son consideras disfuncionales (35%), con un nivel bajo de involucramiento de las familias en el proceso de aprendizaje de sus niños porque no cuentan con el tiempo para ayudarlos (45%), no se siente capaz de poder apoyarlos (55%), no planifica un horario de estudios para sus hijos (100%) y a veces le dan seguimiento a las asignaciones y tareas para la casa (65%). El tipo de familia que predomina en la población de estudio es la compuesta o reconstituida (60%), con alto nivel de vulnerabilidad familiar debido a la frecuente exposición a violencia (90%), baja calidad de los servicios básicos (85%) y la mucha pobreza en el sector donde residen (55%).
dc.description.sponsorshipAngelina Sosa
dc.identifier.citationMartínez Reinoso, J. (2024). Influencia del contexto familiar en la evolución del trastorno del neurodesarrollo (Trastorno Específico de Aprendizaje) en niños de 8 a 12 del sector 24 de Abril municipio Los Alcarrizos periodo 2022-2023 [Tesis de postgrado, Universidad Autónoma de Santo Domingo].
dc.identifier.urihttps://repositoriovip.uasd.edu.do/handle/123456789/1199
dc.language.isoes
dc.titleInfluencia del Contexto Familiar en la evolución del trastorno del neurodesarrollo (Trastorno Específico de Aprendizaje) en niños de 8 a 12 del sector 24 de Abril municipio Los Alcarrizos periodo 2022-2023
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