Incidencia de las Estrategias de Enseñanza en el aprendizaje de la química en el quinto grado de Secundaria de los Politécnicos de la zona Oeste de Santiago, Distrito Educativo 08-04 de Santiago, 2022-2023.

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dc.contributor.authorYesenny Encarnación De la Rosa
dc.date.accessioned2024-11-28T18:39:19Z
dc.date.available2024-11-28T18:39:19Z
dc.date.issued2024-01
dc.description.abstractLa química ha realizado grandes aportes a la humanidad, por su utilidad e importancia. El presente estudio es una tesis de maestría realizada en la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD), que trata sobre la incidencia de las estrategias de enseñanza en el aprendizaje de la Química en el quinto grado de secundaria, Distrito Educativo 08-04 de Santiago, 2022-2023. La investigación se realizó con un diseño no experimental, del tipo: descriptivo, de campo y transversal. Asimismo, la muestra estuvo compuesta por 5 docentes. Y el instrumento para la recolección de datos fue la entrevista y la observación. Esta investigación es interesante porque presenta nuevas estrategias didácticas para que los docentes fortalezcan la enseñanza de la química, lo que facilita el proceso, es decir, posibilita que los estudiantes obtengan un aprendizaje más significativo. Al mismo tiempo, posibilita el uso de estrategias que promueven un procesamiento más profundo de la información. Además, las estrategias de enseñanza brindan a los estudiantes la oportunidad de aprender más profundamente sobre cada tema y hacer evaluaciones de conocimiento sobre ese tema. Establecido el objetivo general de estudio, el cual pretendía analizar la incidencia de las estrategias de enseñanza en el aprendizaje de la química en el quinto grado de secundaria de los Politécnicos de la zona Oeste de Santiago, Distrito Educativo 08-04 de Santiago, 2022-2023. Se concluye de manera general que las estrategias de enseñanza inciden directamente en el aprendizaje de la química en el quinto grado de secundaria de los Politécnicos de la zona Oeste de Santiago.
dc.description.sponsorshipVíctor Manuel Burgos
dc.identifier.citationEncarnación De la Rosa, Y. (2024). Incidencia de las estrategias de enseñanza en el aprendizaje de la química en el quinto grado de secundaria de los politécnicos de la zona oeste de Santiago, Distrito Educativo 08-04 de Santiago, 2022-2023.Tesis de postgrado, Universidad Autónoma de Santo Domingo. UASD
dc.identifier.urihttps://repositoriovip.uasd.edu.do/handle/123456789/704
dc.language.isoes
dc.titleIncidencia de las Estrategias de Enseñanza en el aprendizaje de la química en el quinto grado de Secundaria de los Politécnicos de la zona Oeste de Santiago, Distrito Educativo 08-04 de Santiago, 2022-2023.
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