Estrategias de enseñanza y aprendizaje de la química empleadas por docentes del segundo ciclo del nivel primario del centro educativo Santa Catalina Consoro Natta (Los Chicharrones) durante el año escolar 2020-2021.
Estrategias de enseñanza y aprendizaje de la química empleadas por docentes del segundo ciclo del nivel primario del centro educativo Santa Catalina Consoro Natta (Los Chicharrones) durante el año escolar 2020-2021.
Date
2022-07
Authors
Ignacio Jesús Vázquez.
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Desde la asignatura de Ciencias de la Naturaleza se van a potenciar en el
alumnado estrategias de la metodología científica, como pueden ser la capacidad para
realizar preguntas; identificar problemas; formular hipótesis; planificar y realizar
actividades; observar, recoger y organizar información; sistematizar y analizar
resultados; inferir conclusiones; trabajar de forma cooperativa; utilizar de forma
adecuada los materiales y herramientas, entre otras. (Sánchez, García y Cañada,
2018).La presente investigación tuvo como eje central identificar las diferentes
estrategias que los docentes del Segundo Ciclo del Nivel Primario utilizan en los
procesos de enseñanza y aprendizaje de la química, además de los factores que están
asociados para el desarrollo de competencias en los estudiantes e identificar otras
estrategias creativas que se podrían implementar para potenciar los procesos de
enseñanza y aprendizaje en la asignatura.
Description
Keywords
Citation
Vázquez, I. J. (2022). Estrategias de enseñanza y aprendizaje de la química empleadas por docentes del segundo ciclo del nivel primario del centro educativo Santa Catalina Consoro Natta (Los Chicharrones) durante el año escolar 2020-2021.