Estudio exploratorio sobre el desempeño de los estudiantes en la solución de problemas matemáticos sobre procesos de variación y cambio en la enseñanza del concepto de límite de una función
Estudio exploratorio sobre el desempeño de los estudiantes en la solución de problemas matemáticos sobre procesos de variación y cambio en la enseñanza del concepto de límite de una función
Date
2023
Authors
Juan Carlos Alcantara Alcantara
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Abstract
La educación matemática requiere un cambio real en las instituciones
educativas. Esta investigación tiene como meta descubrir la aplicabilidad de
metodologías apropiadas relacionadas con la enseñanza del concepto de limite
y mejorar la didáctica en que este se enseña en las escuelas. Aparte de los
métodos tradicionales de formación de alumnos subordinados, memorizadores
y receptores, son los nudos principales de la educación actual. Hubo desafíos
tanto en la elaboración, la estructura del estudio y la discusión con respecto a
la selección de temas, el enfoque del problema, las metas y la justificación.
Las partes de estudio deben tener afinidad con la materia de cálculo, por lo
que está enfocada al nivel secundario y dirigida a los conocimientos básicos
de cálculo diferencial y al encontrar la manera más fácil de que este sea
asimilado por los estudiantes, mostrando el origen, historia de algunos
términos, definiciones, marco, variables, hipótesis. clases de métodos
utilizados y recomendados.
Description
Keywords
Citation
Alcántara Alcántara, J. C. (2023). Estudio exploratorio sobre el desempeño de los estudiantes en la solución de problemas matemáticos sobre procesos de variación y cambio en la enseñanza del concepto de límite de una función. Tesis de postgrado, Universidad Autónoma de Santo Domingo. UASD.