Impacto de la Integración de La Familia y la Comunidad Para Eficientizar la Gestión Educativa Del Politécnico Centro de Excelencia Profesora Melba Báez de Erazo, Distrito Educativo 04-06 de Haina, San Cristóbal. Año Escolar 2022-2023.

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dc.contributor.authorArleny Juneisy Martínez Solís
dc.date.accessioned2025-10-03T14:53:18Z
dc.date.available2025-10-03T14:53:18Z
dc.date.issued2024-01
dc.description.abstractEn este estudio se analizará el funcionamiento de los órganos de cogestión y participación de los centros educativos como la Junta de Centro, Comités cursos, la Escuela de Padres y por supuesto la Asociación de Padres, Madres y Amigos de la Escuela (APMAES) que son los mecanismos a través de los cuales la familia y la comunidad se involucran con la gestión de las escuelas. Para el proceso tomaremos en cuenta la legislación que sustenta dicha relación, entre las cuales se encuentran las ordenanzas 02-08, 09-2000 y la Ley General de Educación 66´97. La investigación determinará la incidencia y co-rresponsabilidad de la familia y la comunidad en la eficacia de la gestión del centro en cuestión, las características de la relación entre la gestión, la comunidad y las familias del centro, funcionalidad de los órganos antes mencionados y el nivel de cumplimiento de las disposiciones legales que la regulan. En investigaciones similares hemos observados que la integración estos actores educativos en es mínima y en algunos casos inexistentes debido a factores diversos, entre los que podemos citar, la intención de alejarlos de los llamados por muchos gestores “asuntos internos del centro” por temor a que los padres manejen informaciones que según estos son confidenciales; Otras razones son de orden social como el escaso tiempo del cual disponen los padres y madres fuera del trabajo, por desconocimiento de su rol, desinterés tanto de los padres como de los maestros y directivos, entre otras causas.
dc.description.sponsorshipVictor Salazar
dc.identifier.citationMartínez Solís, A. J. (2024). Impacto de la integración de la familia y la comunidad para eficientizar la gestión educativa del Politécnico Centro de Excelencia Profesora Melba Báez de Erazo, Distrito Educativo 04-06 de Haina, San Cristóbal, año escolar 2022-2023 [Tesis de postgrado, Universidad Autónoma de Santo Domingo]. UASD.
dc.identifier.urihttps://repositoriovip.uasd.edu.do/handle/123456789/1128
dc.language.isoes
dc.titleImpacto de la Integración de La Familia y la Comunidad Para Eficientizar la Gestión Educativa Del Politécnico Centro de Excelencia Profesora Melba Báez de Erazo, Distrito Educativo 04-06 de Haina, San Cristóbal. Año Escolar 2022-2023.
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Impacto de la integración de la familia y la comunidad para eficientizar la gestión educativa del Politécnico Centro de Excelencia Profesora Melba Báez de Erazo,.pdf
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