Uso y manejo de los recursos didácticos de la geografía y su incidencia en el proceso enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de 4to del Nivel Secundario. Caso: Politécnico Francisco José Peynado, Distrito Educativo 04-03 de San Cristóbal, Rep. Dom., Año 2018

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dc.contributor.authorSandra Rodríguez Heredia
dc.date.accessioned2024-08-22T18:59:06Z
dc.date.available2024-08-22T18:59:06Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractEn esta investigación se presenta un estudio sobre el uso y manejo de los recursos didácticos de la geografía y su incidencia en el proceso enseñanza-aprendizaje, con los estudiantes de cuarto grado del Instituto Politécnico Francisco José Peynado, modalidad técnico profesional, con la realización de esta investigación se busca detectar las debilidades que presentan los docentes al momento de usar las herramientas o recursos didácticos destinados para la enseñanza de la geografía, y que los mismos por el poco dominio que poseen no hacen uso adecuado de ellos, situación ésta que afecta el aprendizaje de esta asignatura tan valiosa para los estudiantes, ya que la geografía se hace imprescindible en diferentes renglones del diario vivir.
dc.description.sponsorshipÁngel Bernardo Santana
dc.identifier.citationRodríguez Heredia, S. (2018). Uso y manejo de los recursos didácticos de la geografía y su incidencia en el proceso enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de 4to del nivel secundario. Caso: Politécnico Francisco José Peynado, Distrito Educativo 04-03 de San Cristóbal, Rep. Dom., año 2018. UASD.
dc.identifier.urihttps://repositoriovip.uasd.edu.do/handle/123456789/346
dc.language.isoes
dc.titleUso y manejo de los recursos didácticos de la geografía y su incidencia en el proceso enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de 4to del Nivel Secundario. Caso: Politécnico Francisco José Peynado, Distrito Educativo 04-03 de San Cristóbal, Rep. Dom., Año 2018
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Escuela de Ciencias Geográficas