Estudio comparativo en el proceso de enseñanza de las prácticas de laboratorio de física básica (FIS-0200) en los casos donde se utilizan simulaciones (virtual) y cuando se montan en un espacio físico (presencial) en la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) Centro Mao, Provincia Valverde. Semestre 2023-10.

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dc.contributor.authorLeonardo Ariel Muñoz
dc.date.accessioned2024-10-25T20:07:24Z
dc.date.available2024-10-25T20:07:24Z
dc.date.issued2023-08
dc.description.abstractComprender el impacto de las simulaciones y las prácticas de laboratorio físico en el proceso de enseñanza-aprendizaje es esencial tanto para docentes como para alumnos. Esta investigación se enfoca en analizar el nivel de aprendizaje de los estudiantes durante las prácticas de laboratorio, evaluando su motivación y conocimiento adquirido. El estudio es de tipo observacional y correlacional, utilizando métodos cuantitativos para el análisis de datos. La muestra incluye estudiantes de 11 secciones que cursan la asignatura de física básica (FIS-0200). Los resultados obtenidos revelan un aumento significativo en los niveles de conocimiento y motivación de los estudiantes cuando se emplean simulaciones y prácticas físicas en el proceso de enseñanza. Las conclusiones de cada objetivo confirman la validez de las simulaciones como método efectivo para fomentar el aprendizaje y la motivación en las prácticas de laboratorio. Este estudio comparativo presenta datos del proceso de enseñanza de prácticas de laboratorio de física básica (FIS-0200) en dos contextos: simulaciones virtuales y prácticas físicas. El objetivo principal es analizar los niveles de aprendizaje y motivación de los estudiantes durante estas prácticas. Este estudio contribuye a mejorar la enseñanza de la física, destacando ambas metodologías como efectivas para impulsar el aprendizaje y la participación de los estudiantes en el laboratorio de física básica (FIS-0200).
dc.description.sponsorshipVinicio Argenio Tavárez Martínez
dc.identifier.citationMuñoz, L. A. (2023). Estudio comparativo en el proceso de enseñanza de las prácticas de laboratorio de física básica (FIS-0200) en los casos donde se utilizan simulaciones (virtual) y cuando se montan en un espacio físico (presencial) en la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) Centro Mao, Provincia Valverde. Semestre 2023-10. UASD.
dc.identifier.urihttps://repositoriovip.uasd.edu.do/handle/123456789/574
dc.language.isoes
dc.titleEstudio comparativo en el proceso de enseñanza de las prácticas de laboratorio de física básica (FIS-0200) en los casos donde se utilizan simulaciones (virtual) y cuando se montan en un espacio físico (presencial) en la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) Centro Mao, Provincia Valverde. Semestre 2023-10.
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