Estrategias Metodológicas y sus Incidencias en la Enseñanza de la Geografía. Primer y Segundo Ciclo de Secundaria, centro educativo Altagracia Iglesias de Lora. Los Platanitos, Santiago de los Caballeros Año escolar 2021-2022

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dc.contributor.authorMercedes Ambrocina Sosa Peña
dc.date.accessioned2024-10-10T18:56:23Z
dc.date.available2024-10-10T18:56:23Z
dc.date.issued2022-02
dc.description.abstractEste trabajo investigativo determina el uso las condiciones en que se usan las Estrategias Metodológicas y su Incidencia en el Enseñanza de la Geografía. Primer y Segundo Ciclo de Secundaria. Los objetivos específicos fueron: 1.-Verificar el uso de las estrategias metodológicas por parte de los docentes en la enseñanza de la geografía. 2.- Establecer la incidencia del uso de las estrategias metodológicas en la enseñanza de la geografía. 3.- Constatar la frecuencia de las jornadas de formación sobre la enseñanza de la geografía en que se han capacitados los maestros. 4.- Determinar el uso de plataformas tecnológicas que aplican los docentes en la enseñanza de la geografía.5.- Describir la frecuencia de acompañamiento, seguimiento y monitoreo de la actividad docente que realiza el equipo de gestión.
dc.description.sponsorshipÁngel Bernardo Santana
dc.identifier.citationSosa Peña, M. A. (2022). Estrategias metodológicas y sus incidencias en la enseñanza de la geografía. Primer y segundo ciclo de secundaria, centro educativo Altagracia Iglesias de Lora, Los Platanitos, Santiago de los Caballeros. Año escolar 2021-2022.
dc.identifier.urihttps://repositoriovip.uasd.edu.do/handle/123456789/504
dc.language.isoes
dc.titleEstrategias Metodológicas y sus Incidencias en la Enseñanza de la Geografía. Primer y Segundo Ciclo de Secundaria, centro educativo Altagracia Iglesias de Lora. Los Platanitos, Santiago de los Caballeros Año escolar 2021-2022
dc.typeArticle
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