Correlación entre los rasgos psicopáticos adaptativos y el rendimiento académico en estudiantes de la Maestría en Psicología Clínica de la promoción 2022-2024 de Post - Grado de la Universidad Autónoma de Santo Domingo

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dc.contributor.authorCarlos Cano
dc.date.accessioned2025-10-14T15:13:49Z
dc.date.available2025-10-14T15:13:49Z
dc.date.issued2025-03
dc.description.abstractEste estudio analizó la correlación entre los rasgos psicopáticos adaptativos y el rendimiento académico en estudiantes de la Maestría en Psicología Clínica de la Universidad Autónoma de Santo Domingo, promoción 2022-2024. Mediante un diseño cuantitativo, no experimental y correlacional, se evaluaron los rasgos de resiliencia, carencia de miedo y liderazgo social con el Durand Adaptive Psychopathic Traits (DAPT) y se compararon con la calificación final obtenida en el programa. Los resultados no mostraron una correlación significativa entre estos rasgos y el rendimiento académico, sugiriendo que otros factores, como la motivación y las estrategias de estudio, podrían influir en mayor medida. Se concluyó que, aunque estos rasgos pueden ser funcionales en otros contextos, su impacto en el desempeño académico no fue determinante en esta muestra, recomendándose estudios futuros que analicen su relevancia en otras áreas.
dc.description.sponsorshipRafael Johnson
dc.identifier.citationCano, C. (2025). Correlación entre los rasgos psicopáticos adaptativos y el rendimiento académico en estudiantes de la Maestría en Psicología Clínica de la promoción 2022-2024 de Post - Grado de la Universidad Autónoma de Santo Domingo [Tesis de postgrado, Universidad Autónoma de Santo Domingo].
dc.identifier.urihttps://repositoriovip.uasd.edu.do/handle/123456789/1258
dc.language.isoes
dc.titleCorrelación entre los rasgos psicopáticos adaptativos y el rendimiento académico en estudiantes de la Maestría en Psicología Clínica de la promoción 2022-2024 de Post - Grado de la Universidad Autónoma de Santo Domingo
dc.typeArticle
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