Análisis del cine dominicano y su pertinencia como herramienta que contribuye a la educación en el nivel básico y medio del currículo escolar de la República Dominicana (2018-2023)

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dc.contributor.authorSebastian J. Diaz Espinosa
dc.contributor.authorCrystal E. Diaz Amador
dc.contributor.authorDailyn A. Baez Baez
dc.contributor.authorJulissa M. Alcántara Merán
dc.date.accessioned2026-05-22T13:58:03Z
dc.date.available2026-05-22T13:58:03Z
dc.date.issued2025-11
dc.description.abstractEsta investigación tiene como finalidad analizar el potencial del cine como recurso pedagógico dentro del sistema educativo dominicano, proponiendo su incorporación sistemática en los diferentes niveles de enseñanza. En un contexto donde los medios audiovisuales ejercen una influencia determinante en la vida cotidiana de los jóvenes, el cine se presenta como una herramienta eficaz para promover la comprensión crítica, la creatividad y la formación en valores. El estudio revela que, aunque la Ley de Cine No. 108-10 ha favorecido el desarrollo de la industria cinematográfica, su aplicación con fines educativos continúa siendo escasa. Las escuelas públicas enfrentan limitaciones tecnológicas y de infraestructura, mientras que los docentes muestran carencias en su preparación para utilizar el cine con propósitos pedagógicos. A través de la revisión documental, encuestas y entrevistas, se constata que las estrategias más efectivas para incorporar el cine en el aula incluyen los cine-foros, el análisis crítico de películas y la creación de cortometrajes. Estas metodologías fomentan la participación del alumnado, fortalecen su pensamiento crítico y estimulan la empatía, así como las competencias socioemocionales. El análisis comparativo con experiencias internacionales evidencia que países como Francia y España han institucionalizado el uso del cine educativo, mientras que en República Dominicana su implementación depende mayormente de proyectos aislados.
dc.identifier.citationDiaz Espinosa, S. J., Diaz Amador, C. E., Baez Baez, D. A., & Alcántara Merán, J. M. (2025). Análisis del cine dominicano y su pertinencia como herramienta que contribuye a la educación en el nivel básico y medio del currículo escolar de la República Dominicana (2018-2023) [Tesis de postgrado, Universidad Autónoma de Santo Domingo].
dc.identifier.urihttps://repositoriovip.uasd.edu.do/handle/123456789/1855
dc.language.isoes
dc.titleAnálisis del cine dominicano y su pertinencia como herramienta que contribuye a la educación en el nivel básico y medio del currículo escolar de la República Dominicana (2018-2023)
dc.typeArticle
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Escuela de Cine, Television y Fotografia