Escuela de Cine, Television y Fotografia
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- ItemImpacto del cine documental dominicano como herramienta de memoria histórica y difusión cultural en Santo Domingo, D.N. 2012-2024(2026-02)La presente investigación analizó el impacto del cine documental dominicano como herramienta de memoria histórica y difusión cultural en Santo Domingo, Distrito Nacional, durante el período 2012–2024. El estudio surgió ante la problemática de la limitada visibilidad, distribución y consumo del cine documental en comparación con géneros de mayor proyección comercial, a pesar de su capacidad para preservar acontecimientos históricos, fortalecer la identidad nacional y fomentar la reflexión social. El objetivo general fue evaluar el rol del cine documental en la construcción de memoria histórica y cultural, así como identificar sus principales aportes y limitaciones en el contexto urbano del Distrito Nacional. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental y transeccional. Como técnica de recolección de datos se aplicó un cuestionario estructurado a una muestra de habitantes de Santo Domingo, seleccionada mediante muestreo no probabilístico, con el propósito de medir el nivel de exposición, percepción e impacto del cine documental dominicano. Los resultados evidenciaron que la mayoría de los participantes reconoció al documental como un medio efectivo para fortalecer el conocimiento histórico, rescatar memorias colectivas poco difundidas y promover el interés por la cultura e identidad nacional. No obstante, también se identificaron limitaciones significativas relacionadas con la escasa exhibición en salas comerciales, la falta de estrategias de promoción y el reducido acceso a circuitos alternativos de difusión. Se concluyó que el cine documental dominicano constituyó una herramienta fundamental para la memoria histórica y la difusión cultural; sin embargo, requirió mayor apoyo institucional, políticas públicas orientadas a su distribución y la formación de públicos que garantizaran su sostenibilidad e impacto social a largo plazo.
- ItemEl cine dominicano y la diversidad. Personajes y narrativas LGBTIQ+ en tres casos claves (2014-2024): Dólares de arena (2014), Candela (2021) y El vendedor de arte (2021)(2025-09)Durante la última década, el cine dominicano ha experimentado un crecimiento notable tanto en cantidad como en diversidad temática, impulsado en gran parte por la implementación de la Ley No. 108-10 para el Fomento de la Actividad Cinematográfica. Este período de efervescencia creativa ha permitido que nuevos discursos, personajes y narrativas encuentren espacio dentro del panorama audiovisual nacional. Uno de los fenómenos emergentes en este contexto ha sido la representación —aunque todavía limitada y en ocasiones controversial— de la comunidad LGBTIQ+ en la producción cinematográfica local. Históricamente, las personas LGBTIQ+ han sido invisibilizadas, estigmatizadas o reducidas a estereotipos en los medios de comunicación y en la producción cultural dominicana. Sin embargo, entre los años 2014 y 2024 se ha evidenciado un cambio paulatino en la forma en que estas identidades son retratadas en el cine nacional, tanto desde una perspectiva temática como en la participación de artistas, guionistas y directores pertenecientes a esta comunidad. Este cambio ha coincidido con un contexto sociopolítico caracterizado por una creciente discusión pública sobre los derechos humanos, la inclusión y la diversidad sexual en República Dominicana. El presente trabajo se propone analizar el impacto de la comunidad LGBTIQ+ en el cine dominicano durante el periodo 2014-2024, con el objetivo de identificar cómo estas representaciones han influido en la narrativa fílmica nacional, en la percepción del público, y en los debates sobre inclusión social y cultural. Asimismo, se busca examinar las tensiones existentes entre los avances en representación y los discursos conservadores que aún permean gran parte de la sociedad dominicana. A través de un enfoque mixto y de análisis crítico de obras cinematográficas seleccionadas, esta investigación pretende contribuir a una comprensión más profunda de las dinámicas entre cine, identidad y transformación social, resaltando el valor del cine como herramienta para la visibilizarían y la construcción de imaginarios inclusivos.
- ItemLa evolución de la narrativa audiovisual del cine dominicano (1995-2024), análisis a través de tres cineastas: Ángel Muñiz, Tito Rodríguez y José María Cabral(2025-10)El cine, como medio audiovisual, es una forma de expresión cultural que refleja y configura las identidades sociales, políticas y simbólicas de los contextos en los que se produce. En la República Dominicana, el desarrollo del cine ha sido un proceso gradual, atravesado por desafíos técnicos, económicos y culturales, pero también por un creciente interés en construir un lenguaje audiovisual propio que dialogue con las realidades nacionales y las corrientes latinoamericanas. Esta tesis, titulada “La evolución de la narrativa audiovisual del cine dominicano (1995-2024), análisis a través de tres cineastas: Ángel Muñiz, Tito Rodríguez y José María Cabral”, se propone explorar la transformación del lenguaje cinematográfico dominicano a lo largo de casi tres décadas, a partir del estudio de obras representativas de estos tres directores clave. El análisis parte del reconocimiento del hito que supuso en 1995 el estreno de Nueba Yol: ¡Por fin llegó Balbuena! (Muñiz, 1995), película que no solo marcó un antes y un después en la industria nacional por su éxito comercial, sino que introdujo una narrativa audiovisual basada en el humor costumbrista, la oralidad popular y la representación de problemáticas urbanas dominicanas con un lenguaje sencillo pero efectivo. Este punto de partida es fundamental para entender la trayectoria evolutiva del cine dominicano, que en las décadas posteriores experimentó una expansión en temáticas, estilos y recursos técnicos, impulsada en gran parte por la promulgación de la Ley de Cine en 2010 y la profesionalización de sus creadores. El contexto sociopolítico dominicano desde los años noventa ha sido decisivo en la configuración de las narrativas audiovisuales.
- ItemEvaluación del impacto de la inteligencia artificial en la producción y postproducción cinematográfica de la República Dominicana 2024(2024-03)En los últimos años, la inteligencia artificial (IA) ha irrumpido con fuerza en múltiples industrias, y el sector cinematográfico no ha sido la excepción. Su incorporación en procesos de producción y postproducción audiovisual ha revolucionado la manera en que se conciben, planifican y ejecutan las obras fílmicas. Esta transformación tecnológica, aunque promete optimizar recursos, reducir tiempos y ampliar las posibilidades creativas, también genera profundos cuestionamientos éticos, laborales y artísticos. En este contexto, la presente investigación se enfoca en analizar el impacto que está teniendo la IA en el quehacer cinematográfico de la República Dominicana durante el año 2024. La elección de este tema responde a una realidad ineludible: el cine dominicano, en pleno proceso de crecimiento y consolidación, se enfrenta a una encrucijada. Por un lado, se abren nuevas oportunidades para mejorar la calidad técnica y narrativa de las producciones gracias a herramientas avanzadas como editores automatizados, generadores de guiones, algoritmos de corrección de color o simulación de efectos especiales. Por otro, surge la preocupación por la posible deshumanización del arte, la pérdida de empleos, la sustitución del talento local y el debilitamiento de la identidad cultural. En un país donde el desarrollo cultural aún depende en gran medida del trabajo manual y creativo de profesionales, la automatización de funciones clave representa tanto una promesa como una amenaza.
- ItemAnálisis del cine dominicano y su pertinencia como herramienta que contribuye a la educación en el nivel básico y medio del currículo escolar de la República Dominicana (2018-2023)(2025-11)Esta investigación tiene como finalidad analizar el potencial del cine como recurso pedagógico dentro del sistema educativo dominicano, proponiendo su incorporación sistemática en los diferentes niveles de enseñanza. En un contexto donde los medios audiovisuales ejercen una influencia determinante en la vida cotidiana de los jóvenes, el cine se presenta como una herramienta eficaz para promover la comprensión crítica, la creatividad y la formación en valores. El estudio revela que, aunque la Ley de Cine No. 108-10 ha favorecido el desarrollo de la industria cinematográfica, su aplicación con fines educativos continúa siendo escasa. Las escuelas públicas enfrentan limitaciones tecnológicas y de infraestructura, mientras que los docentes muestran carencias en su preparación para utilizar el cine con propósitos pedagógicos. A través de la revisión documental, encuestas y entrevistas, se constata que las estrategias más efectivas para incorporar el cine en el aula incluyen los cine-foros, el análisis crítico de películas y la creación de cortometrajes. Estas metodologías fomentan la participación del alumnado, fortalecen su pensamiento crítico y estimulan la empatía, así como las competencias socioemocionales. El análisis comparativo con experiencias internacionales evidencia que países como Francia y España han institucionalizado el uso del cine educativo, mientras que en República Dominicana su implementación depende mayormente de proyectos aislados.