Los entornos virtuales y su incidencia en la enseñanza-aprendizaje de la química en 5to de media del Instituto Salesiano Don Bosco en el periodo 2021-2022.
Los entornos virtuales y su incidencia en la enseñanza-aprendizaje de la química en 5to de media del Instituto Salesiano Don Bosco en el periodo 2021-2022.
Date
2023-02
Authors
Jessica Encarnación Bonilla
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Publisher
Abstract
Esta investigación tiene como objetivo determinar la incidencia de los entonos virtuales en la
enseñanza aprendizaje de la Química en los estudiantes de 5to de secundaria en el Instituto
Salesiano Don Bosco durante el período 2021-2022. Este tipo de investigación tiene un enfoque
cuantitativo con un tipo de investigación descriptivo y un diseño no experimental; En el proceso
participaron 181 dicentes de Química; a la muestra se le aplicó un cuestionario de recolección de
datos y se determinó su validez y confiabilidad. Además, se examinaron los registros de las
distintas notas analizadas y se obtuvo la nota final correspondiente al final del año escolar. Los
resultados correspondientes a los logros educativos mostraron que el 98% del total de estudiantes
aprobaron la asignatura de química en el centro educativo. Se pudo concluir en la enseñanza de la
Química en los entornos virtuales el uso de las TICs es de gran relevancia ya que facilita el uso y
modelaje de representaciones Químicas y gráficas de fenómenos microscópicos. Sin embargo,
también consideramos que algunas herramientas requieren de un desarrollo de habilidades
específicas o el uso de hardware complejo y banda ancha que no resultan viables en distintas
escuelas de la República Dominicana. En relación a la educación presencial al igual que en los
entornos virtuales se puede hacer uso de las TICs, persiste la comunicación asertiva y en ocasiones
se le facilita crear procesos de enseñanza personalizados en relación a las necesidades de los
estudiantes.
Description
Keywords
Citation
Encarnación Bonilla, J. (2023). Los entornos virtuales y su incidencia en la enseñanza-aprendizaje de la química en 5to de media del Instituto Salesiano Don Bosco en el periodo 2021-2022 (Tesis de postgrado). Universidad Autónoma de Santo Domingo.