Factores sociológicos y pedagógicos que inciden en el rendimiento académico de los estudiantes de 2do grado, primer ciclo de nivel secundario, en el área de ciencias naturales.
Factores sociológicos y pedagógicos que inciden en el rendimiento académico de los estudiantes de 2do grado, primer ciclo de nivel secundario, en el área de ciencias naturales.
Date
2023-10
Authors
Esthefany Pacheco Hernández
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Abstract
El proceso de adquisición de conocimientos por parte de los estudiantes en las aulas de
clase, va acompañado por un sistema evaluativo que pondera y reconoce los esfuerzos de los
estudiantes, tras lograr un correcto dominio de estos. El rendimiento académico, es así un
elemento cuantificable en cuando a que puede ser determinado como alto o bajo de acuerdo a
las calificaciones que el estudiante obtenga en los instrumentos evaluativos utilizados por el
docente.
Las aulas de la Republica Dominicana, llenas de estudiantes, muestran dificultades con
respecto al desempeño de sus alumnos en las diferentes materias y áreas académicas que les
corresponden por grado, ciclo y nivel.
Cada una de las áreas de formación, está signada por unas competencias fundamentales,
diseñadas para el estudiante pueda lograr un mejor desempeño formativo. Sin embargo, a pesar
de la implementación las competencias, como instrumentos dinamizadores del proceso de
enseñanza aprendizaje, los estudiantes continúan mostrando deficiencias en el rendimiento
académico.
La presente investigación partirá de los antecedentes bibliográficos oportunos, para
abordar el tema del rendimiento académico y los factores sociológicos y pedagógicos que en
este inciden, en el área de ciencias naturales, de los estudiantes de 2do grado primer ciclo de
nivel secundario. Analizando las competencias fundamentales que el área de ciencias naturales
propone para estos estudiantes.
Description
Keywords
Citation
Pacheco Hernández, E. (2023). Factores sociológicos y pedagógicos que inciden en el rendimiento académico de los estudiantes de 2do grado, primer ciclo de nivel secundario, en el área de ciencias naturales [Tesis de postgrado, Universidad Autónoma de Santo Domingo].