Las habilidades sociales y el liderazgo estudiantil como estrategias para la resolución de conflictos en el alumnado de 4to grado de segundo ciclo del nivel primario, Escuela El Rosario, Distrito Educativo 12-03 El Seibo, año escolar: 2022-2023
Las habilidades sociales y el liderazgo estudiantil como estrategias para la resolución de conflictos en el alumnado de 4to grado de segundo ciclo del nivel primario, Escuela El Rosario, Distrito Educativo 12-03 El Seibo, año escolar: 2022-2023
Date
2024-12
Authors
Ana Mercedes Ruiz
Cristina Altagracia Rosario Zorrilla
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Publisher
Abstract
En el 4to grado del segundo ciclo del nivel primario, el alumnado atraviesa una etapa
crítica de formación, en la cual las dinámicas sociales comienzan a consolidarse y
los valores como la empatía, el respeto y la cooperación adquieren una relevancia
significativa. Por tanto, la implementación de estrategias que combinen el
fortalecimiento de las habilidades sociales con el liderazgo estudiantil tuvo el
potencial de impactar positivamente en la resolución de conflictos, transformando
los retos de convivencia en oportunidades de aprendizaje y crecimiento personal.
La presente investigación tuvo como propósito analizar estas estrategias en el
contexto educativo del 4to grado del segundo ciclo del nivel primario, con el objetivo
de contribuir a una convivencia más pacífica y a la formación integral del
estudiantado.
La inquietud que motivo a llevar a cabo la realización de esta investigación, radicó
en la realidad misma de la problemática encontrada a través del triple diagnóstico,
ya que las situaciones que se presentaban, estaban afectando en gran manera a
los estudiantes y de manera indirecta influyendo de manera negativa en el proceso
de enseñanza aprendizaje. Por lo que es fue de suma importancia buscar mejorar
las habilidades sociales y liderazgo para la resolución de conflictos en los
estudiantes.
Description
Keywords
Citation
Ruiz, A. M., & Rosario Zorrilla, C. A. (2024). Las habilidades sociales y el liderazgo estudiantil como estrategias para la resolución de conflictos en el alumnado de 4to grado de segundo ciclo del nivel primario, Escuela El Rosario, Distrito Educativo 12-03 El Seibo, año escolar: 2022-2023 [Tesis de postgrado, Universidad Autónoma de Santo Domingo].