Metodología de la Enseñanza de la Geografía y su relación con el aprendizaje. Caso de estudio Escuela Básica Najayo en Medio, Distrito Educativo 04-05, Yaguate, San Cristóbal, Rep. Dom., Año 2018

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dc.contributor.authorIvelisse Daneris Pérez Saldaña
dc.date.accessioned2024-08-14T20:29:17Z
dc.date.available2024-08-14T20:29:17Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractLa metodología es un elemento fundamental dentro del proceso enseñanza- aprendizaje, ya que ésta constituye cómo el desarrollo dicho proceso. El presente trabajo de investigación tratará sobre: “la metodología en la enseñanza de la geografía y su relación con el aprendizaje en la Escuela Najayo en Medio 2018”, el cual resalta la importancia que tiene la utilización de metodologías en las escuelas y está enmarcado dentro del estudio descriptivo. Como preámbulo se puede hacer énfasis en la didáctica de la geografía que juega un papel preponderante en la formación de los estudiantes pues tiene un elevado carácter instructivo, posee un manifiesto valor educativo. Cuando se valora la importancia de la didáctica de la geografía, los docentes pueden adquirir una mejor preparación científico-metodológica que luego la pueden implementar en los saberes de clases y obtener resultados más significativos para los estudiantes.
dc.description.sponsorshipÁngel Bernardo Santana
dc.identifier.citationPérez Saldaña, I. D. (2018). Metodología de la enseñanza de la geografía y su relación con el aprendizaje. Caso de estudio Escuela Básica Najayo en Medio, Distrito Educativo 04-05, Yaguate, San Cristóbal, Rep. Dom., año 2018 [Tesis de postgrado, Universidad Autónoma de Santo Domingo]. UASD.
dc.identifier.urihttps://repositoriovip.uasd.edu.do/handle/123456789/306
dc.language.isoes
dc.titleMetodología de la Enseñanza de la Geografía y su relación con el aprendizaje. Caso de estudio Escuela Básica Najayo en Medio, Distrito Educativo 04-05, Yaguate, San Cristóbal, Rep. Dom., Año 2018
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Escuela de Ciencias Geográficas