Incidencia del dominio del conocimiento de la Geografía Económica en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje de los Estudiantes del Séptimo Semestre de la Licenciatura en Educación Media, Mención Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) Sede Central, en el periodo agosto-diciembre 2021

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dc.contributor.authorOlga Díaz Pérez
dc.date.accessioned2024-09-12T20:31:19Z
dc.date.available2024-09-12T20:31:19Z
dc.date.issued2021-05
dc.description.abstractEste proyecto investigativo tiene como intención analizar la incidencia del dominio del conocimiento de la Geografía Económica en el proceso de Enseñanza - Aprendizaje de los Estudiantes del Séptimo Semestre de la Licenciatura en Educación Media, Mención Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Santo Domingo UASD, Sede Central, en el periodo agosto-diciembre 2021. Según explica Castañeda (2009), la capacitación de los estudiantes del nivel superior en la actualidad requiere de una capacitación que los impulse a buscar continuamente nuevas estrategias que les permitan ser mejores profesionales y que puedan realizar una labor de docente de calidad. De igual forma, que sean motivadores de sus futuros estudiantes y que faciliten la adquisición de herramientas que han de utilizar en el transcurso de sus vidas y para insertarse en el campo laboral. Al hablar del proceso de enseñanza-aprendizaje, se hace necesario considerar el papel que desempeña la apropiada metodología utilizada para lograr la formación integral de los estudiantes. Por otro lado, se entiende que la Geografía es una ciencia que ha evolucionado gradualmente. Y en la actualidad, se podría afirmar que es la que mayor campo abarca. Desde el condicionamiento del medio ambiente hasta la transformación y equilibrio del hombre y la naturaleza. Los métodos pedagógicos son los de la enseñanza y de la educación que tienen como fin dirigir el proceso de formación de la personalidad, en este caso a través del proceso de enseñanza - aprendizaje de la Geografía. La enseñanza de la Geografía se podría decir que es una contribución para mejorar el conocimiento que el estudiante tiene de los aspectos espaciales de diversos problemas. También puede ejercer un papel importante en el desarrollo de algunos conceptos aumentando su capacidad de pensamiento crítico y haciéndoles conscientes de la multiplicidad de causas que hay para cada ocasión.
dc.description.sponsorshipOtto Cordero
dc.identifier.citationDíaz Pérez, O. (2021). Incidencia del dominio del conocimiento de la Geografía Económica en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes del séptimo semestre de la Licenciatura en Educación Media, mención Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD), Sede Central, en el periodo agosto-diciembre 2021 [Tesis de postgrado, Universidad Autónoma de Santo Domingo].
dc.identifier.urihttps://repositoriovip.uasd.edu.do/handle/123456789/452
dc.language.isoes
dc.titleIncidencia del dominio del conocimiento de la Geografía Económica en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje de los Estudiantes del Séptimo Semestre de la Licenciatura en Educación Media, Mención Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) Sede Central, en el periodo agosto-diciembre 2021
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Escuela de Ciencias Geográficas