Disciplina positiva para el abordaje del rendimiento escolar, con el estudiantado de 2º grado del nivel secundario.

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dc.contributor.authorHeridania R. Montero C.
dc.contributor.authorNaroli Gil Sepúlveda
dc.date.accessioned2025-10-02T20:34:45Z
dc.date.available2025-10-02T20:34:45Z
dc.date.issued2024-04
dc.description.abstractEsta investigación: Disciplina positiva para el abordaje del rendimiento escolar, con el estudiantado de 2º grado del nivel secundario, Politécnico Parroquial Betania, surge ante la problemática que enfrentan los docentes, respecto a la disciplina escolar y su incidencia en rendimiento académico de los estudiantes. Desde esta perspectiva, la disciplina positiva se entiende como un conjunto de normativas que se reflejan de manera efectiva en el comportamiento de las personas. A la vez, es una opción que media entre la corrección autoritaria y la permisiva, ya que pueden convertirse en pautas que influyen positiva o negativamente en el desarrollo conductual de la personalidad, tanto a nivel social, emocional e intelectual. A medida que la sociedad evoluciona, mostrando los más diversos y valiosos cambios, los modelos psicopedagógicos también van surgiendo y presentando permutaciones para la mejora de los sistemas educativos. Estos modelos, acompañados de referentes formativos van buscando la creación de nuevos contextos que promuevan la disciplina positiva, forjando entes cooperativos y sobre todo, respetuosos. Uno de estos referentes, lo es la llamada disciplina positiva, un nuevo parámetro que permite a los facilitadores, tanto a nivel educativo como en el hogar, disponer de una herramienta innovadora y eficaz, en el fortalecimiento de conductas adecuadas y en la mejora del rendimiento escolar de los estudiantes.
dc.description.sponsorshipJuana M. Encarnación
dc.identifier.citationMontero, H. R., & Gil Sepúlveda, N. (2024). Disciplina positiva para el abordaje del rendimiento escolar, con el estudiantado de 2º grado del nivel secundario. Tesis de postgrado, Universidad Autónoma de Santo Domingo.
dc.identifier.urihttps://repositoriovip.uasd.edu.do/handle/123456789/1107
dc.language.isoes
dc.titleDisciplina positiva para el abordaje del rendimiento escolar, con el estudiantado de 2º grado del nivel secundario.
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Escuela de Orientación y Pedagogía