Limitaciones en el Uso y Manejo de Mapas y el Globo Terráqueo en el Proceso Enseñanza- Aprendizaje que presentan los Maestros del 2do Ciclo del Nivel Secundario. Caso Liceo María Antonia Gómez, Distrito Educativo 18-02, Municipio de Tamayo, Provincia Bahoruco, Rep. Dom. Año Escolar 2020 -2021.

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dc.contributor.authorDeny Ramírez Mateo
dc.date.accessioned2024-10-14T18:59:06Z
dc.date.available2024-10-14T18:59:06Z
dc.date.issued2021-04
dc.description.abstractEn este siglo el ser humano está experimentado nuevos avances con el uso de tecnología, esto está transformando las sociedades, influyendo en la conciencia y conducta del ciudadano tanto en lo ideológico, como formativo y educativo. El docente tiene un rol importante en la sociedad, que demanda ciudadanos competentes para poder estar acorde a la sociedad actual. Los mapas y globos terráqueos son elementos auxiliares imprescindibles y de gran importancia en el proces0o de enseñanza de la Geografía, enfatiza la cartografía como una herramienta útil que debe usarse para una mejor comprensión en el desarrollo de la Geografía. Es un documento geográfico y didáctico que brinda informaciones cartográficas para la enseñanza de esta. El empleo de mapas y globos terráqueos es una competencia de gran importancia para el desarrollo académico y personal de los estudiantes del liceo María Antonia Gómez ya que por medio de estos recursos cartográficos pueden localizar en el ambiente mundial, continental, regional y nacional los hechos históricos y geográficos ocurridos. Es por esta razón que el presente estudio de investigación está guiado en el análisis de las limitaciones que presentan los docentes del segundo ciclo del liceo María Antonia Gómez, durante el uso de manejo de mapas y globos terráqueos en la enseñanza de los estudiantes en el periodo escolar 2021-2022. En su estructura y organización se describe de manera general el contenido por capítulo de la investigación realizada con relación a las limitaciones de uso y manejo de mapas y el globo terráqueo en los docentes del segundo ciclo, maría Antonia Gómez. En el capítulo I: Trata sobre los elementos introductorios de la investigación, donde se describe la situación problema, la justificación, los objetivos y los antecedentes nacionales e internacionales y una descripción del contexto donde se realizó la presente investigación.
dc.description.sponsorshipSusana Hernández Peña
dc.identifier.citationRamírez Mateo, D. (2021). Limitaciones en el uso y manejo de mapas y el globo terráqueo en el proceso enseñanza-aprendizaje que presentan los maestros del 2do ciclo del nivel secundario. Caso Liceo María Antonia Gómez, Distrito Educativo 18-02, Municipio de Tamayo, Provincia Bahoruco, Rep. Dom. Año escolar 2020-2021.
dc.identifier.urihttps://repositoriovip.uasd.edu.do/handle/123456789/522
dc.language.isoes
dc.titleLimitaciones en el Uso y Manejo de Mapas y el Globo Terráqueo en el Proceso Enseñanza- Aprendizaje que presentan los Maestros del 2do Ciclo del Nivel Secundario. Caso Liceo María Antonia Gómez, Distrito Educativo 18-02, Municipio de Tamayo, Provincia Bahoruco, Rep. Dom. Año Escolar 2020 -2021.
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Escuela de Ciencias Geográficas