Incidencia de los Juegos Cooperativos en el desarrollo de las Habilidades Sociales de los Estudiantes de 5to. grado

dc.contributor.authorVíctor Manuel Sierra Fernández
dc.date.accessioned2025-10-09T18:59:20Z
dc.date.available2025-10-09T18:59:20Z
dc.date.issued2025-07
dc.description.abstractLa educación física es una disciplina clave dentro del currículo escolar, ya que no solo fomenta la actividad física y el desarrollo de habilidades motrices, sino que también influye en la formación de valores, la regulación emocional y las habilidades sociales de los estudiantes. En este sentido, las estrategias pedagógicas empleadas en su enseñanza son fundamentales para determinar el impacto de esta asignatura en el aprendizaje y el comportamiento de los alumnos. Sin embargo, en el centro educativo The Family Christian School, se observa que las estrategias metodológicas utilizadas en la enseñanza de la educación física no generan el impacto esperado en la conducta y el aprendizaje de los estudiantes del nivel primario, durante el año escolar 2024-2025. Este estudio tiene como objetivo evaluar el impacto de la implementación de diversas estrategias de enseñanza en el aprendizaje de la educación física y su influencia en la conducta de los estudiantes del nivel primario. Para ello, se analiza cómo las metodologías adaptadas a las características de los estudiantes, como el aprendizaje basado en proyectos, el aprendizaje por descubrimiento, el aprendizaje basado en problemas y el juego, influyen en la participación, el rendimiento y el comportamiento de los alumnos en las clases de educación física.
dc.description.sponsorshipCésar Coperkin Jiménez Casado
dc.identifier.citationSierra Fernández, V. M. (2025). Incidencia de los Juegos Cooperativos en el desarrollo de las Habilidades Sociales de los Estudiantes de 5to. grado [Tesis de postgrado, Universidad Autónoma de Santo Domingo].
dc.identifier.urihttps://repositoriovip.uasd.edu.do/handle/123456789/1178
dc.language.isoes
dc.titleIncidencia de los Juegos Cooperativos en el desarrollo de las Habilidades Sociales de los Estudiantes de 5to. grado
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