Nivel de aceptación de la química por parte de los estudiantes del tercer grado del nivel secundario: Politécnico Sergio Augusto Beras, Distrito 12-03, año escolar 2022-2023

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Date
2024-02
Authors
Luisa Feliciano Chalas
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Abstract
Este estudio investigó el nivel de aceptación de la química por parte de los estudiantes del tercer grado del nivel secundario en el Politécnico Sergio Augusto Beras, Distrito 12-03, durante el año escolar 2022-2023. Analizar el nivel de aceptación de la Química por parte de los estudiantes del tercer grado del nivel secundario: Politécnico Sergio Augusto Beras, Distrito 12-03, año escolar 2022-2023. Se empleó un tipo de investigación descriptiva para especificar las características relevantes de los estudiantes y docentes de Química involucrados. Los datos se recolectaron mediante una encuesta dirigida a 3 docentes química y 130 estudiantes del tercer grado en el politécnico mencionada. Los principales hallazgos revelaron una percepción variada sobre la importancia y utilidad de la química en la vida cotidiana. Además, se identificaron diferencias en el nivel socioeconómico que podrían influir en la percepción y comprensión de la química. Las principales conclusiones resaltaron la necesidad de adaptar los métodos de enseñanza para aumentar el interés y comprensión de la química entre los estudiantes. Se enfatizó la importancia de generar un ambiente de aprendizaje inclusivo y participativo para mejorar el entendimiento de la materia. Las principales recomendaciones incluyeron la implementación de actividades prácticas y la promoción de recursos educativos diversos para enriquecer la experiencia de aprendizaje de la química.
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Citation
Feliciano Chalas, L. (2024). Nivel de aceptación de la química por parte de los estudiantes del tercer grado del nivel secundario: Politécnico Sergio Augusto Beras, Distrito 12-03, año escolar 2022-2023. Tesis de postgrado, Universidad Autónoma de Santo Domingo. UASD.