Factores asociados a la distancia del centro educativo en el proceso de enseñanza aprendizaje de la Geografía en los alumnos del Primer Ciclo de Secundaria. Caso: Centro Educativo María Isabel Burgos, zona rural El Cercado, San Francisco de Macorís, Distrito Educativo 07-05. Año escolar 2020-2021
Factores asociados a la distancia del centro educativo en el proceso de enseñanza aprendizaje de la Geografía en los alumnos del Primer Ciclo de Secundaria. Caso: Centro Educativo María Isabel Burgos, zona rural El Cercado, San Francisco de Macorís, Distrito Educativo 07-05. Año escolar 2020-2021
Date
2021
Authors
Delciana Joaquín Fernández
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
La presente investigación constituye el resultado de un proceso de indagación que se
enmarca en el levantamiento de campo entre la información y la realidad vinculada a los
ámbitos de la distancia de los centros educativos de la República Dominicana en el proceso de
enseñanza y aprendizaje de la Geografía en los alumnos del Primer Ciclo de Secundaria.
La investigación representa pues, el estudio de la realidad educativa del Centro
Educativo María Isabel Burgos, zona rural El Cercado, San Francisco de Macorís, Distrito
Educativo 07-05.
En este trabajo se aborda la problemática de los factores que intervienen en el proceso
de enseñanza y aprendizaje de aquellos alumnos que residen en las zonas rurales lejanas al
centro educativo y que deben de recorrer para llegar a este, sus posicionamientos particulares
en función de las variadas situaciones de distancia que atraviesan.La presente investigación constituye el resultado de un proceso de indagación que se
enmarca en el levantamiento de campo entre la información y la realidad vinculada a los
ámbitos de la distancia de los centros educativos de la República Dominicana en el proceso de
enseñanza y aprendizaje de la Geografía en los alumnos del Primer Ciclo de Secundaria.
La investigación representa pues, el estudio de la realidad educativa del Centro
Educativo María Isabel Burgos, zona rural El Cercado, San Francisco de Macorís, Distrito
Educativo 07-05.
En este trabajo se aborda la problemática de los factores que intervienen en el proceso
de enseñanza y aprendizaje de aquellos alumnos que residen en las zonas rurales lejanas al
centro educativo y que deben de recorrer para llegar a este, sus posicionamientos particulares
en función de las variadas situaciones de distancia que atraviesan.
Description
Keywords
Citation
Factores asociados a la distancia del centro educativo en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la geografía en los alumnos del primer ciclo de secundaria. Caso: Centro Educativo María Isabel Burgos, zona rural El Cercado, San Francisco de Macorís, Distrito Educativo 07-05. Año escolar 2020-2021.