El Juego Como Estrategia Metodológica para el Desarrollo de la Motricidad Fina en Niños de 5 años del Centro Educativo Quisqueya, Perteneciente al Distrito Educativo 08- 04 de Santiago, Año escolar 2022-2023
El Juego Como Estrategia Metodológica para el Desarrollo de la Motricidad Fina en Niños de 5 años del Centro Educativo Quisqueya, Perteneciente al Distrito Educativo 08- 04 de Santiago, Año escolar 2022-2023
Date
2024-02
Authors
Alverny del Carmen Liz Reyes
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Abstract
La motricidad fina comporta una serie de habilidades y destrezas que son
fundamentales para favorecer la alfabetización temprana del niño y la niña. Consiste en la
coordinación de músculos, huesos y nervios, así como mano – ojo, con la finalidad de realizar
tareas que exigen precisión. Un ejemplo de esa habilidad es la de tomar un lápiz y hacer
trazos; cortar en línea recta o dibujar con pintura.
A pesar de ser destrezas habilidades de gran importancia, muchos niños egresan el
Nivel Inicial sin un desarrollo óptimo de estas. Es evidente su dificultad para asir un lápiz
correctamente y guiar los trazos; también, al coordinar tareas que necesitan realizar con
precisión como: pintura con los dedos, doblar una ropa, cortar y otras. Esto sucede, aunque
los docentes apliquen actividades y estrategias específicas para motivar a los estudiantes a
desarrollar esa competencia.
Description
Keywords
Citation
Liz Reyes, A. del C. (2024). El juego como estrategia metodológica para el desarrollo de la motricidad fina en niños de 5 años del Centro Educativo Quisqueya, perteneciente al Distrito Educativo 08-04 de Santiago, año escolar 2022-2023 [Tesis de postgrado, Universidad Autónoma de Santo Domingo].