Uso de las TIC en la enseñanza-aprendizaje de la tabla periódica en 5to grado de secundaria en el Liceo Olinda Grullón, Distrito 16-07, durante el año escolar 2021-2022.

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dc.contributor.authorHinoly Jerez de la Cruz
dc.date.accessioned2024-10-18T19:17:18Z
dc.date.available2024-10-18T19:17:18Z
dc.date.issued2022-09
dc.description.abstractLa enseñanza de la química es una asignatura que forma parte del diseño curricular del Ministerio de Educación Dominicano y está presente en todos los aspectos de la vida cotidiana, por lo que su enseñanza efectiva tiene una importancia fundamental en el proceso formativo del estudiante. Con el uso de las TIC han aparecido nuevas formas de aprendizaje para la enseñanza de la química que posibilitan su acercamiento a alumnos para quienes les resulta una asignatura muy poco interesante. Las TIC aplicadas de manera correcta en la enseñanza de la química permite cambiar la imagen negativa que el alumno tiene de la mima, pues al enseñarse de una manera más creativa y dinámica busca explorar nuevos métodos, promoviendo así el autoaprendizaje y la aplicación de las capacidades de análisis, síntesis y evaluación, fomentando el pensamiento crítico usando estas herramientas tienen como estrategia de aprendizaje basado en resolución de problema y favoreciendo la adquisición de técnicas de aprendizaje, con la posibilidad de transferencia otras áreas y promover en el estudiante, la comprensión de la química. La tabla periódica es una ordenación sistemática de los elementos químicos, que ofrece una valiosa información sobre la estructura de estos. La tabla periódica expone una periodicidad de las propiedades de los elementos cuando están dispuestos según su número atómico, en la que correlaciona las propiedades de los elementos de una forma sistemática y ayuda a hacer predicciones con respecto al comportamiento químico.
dc.description.sponsorshipHidalgo Esteban Peña García
dc.identifier.citationJerez de la Cruz, H. (2022). Uso de las TIC en la enseñanza-aprendizaje de la tabla periódica en 5to grado de secundaria en el Liceo Olinda Grullón, distrito 16-07, durante el año escolar 2021-2022.
dc.identifier.urihttps://repositoriovip.uasd.edu.do/handle/123456789/543
dc.language.isoes
dc.titleUso de las TIC en la enseñanza-aprendizaje de la tabla periódica en 5to grado de secundaria en el Liceo Olinda Grullón, Distrito 16-07, durante el año escolar 2021-2022.
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