Uso de las TIC en la enseñanza-aprendizaje de la tabla periódica en 5to grado de secundaria en el Liceo Olinda Grullón, Distrito 16-07, durante el año escolar 2021-2022.
Uso de las TIC en la enseñanza-aprendizaje de la tabla periódica en 5to grado de secundaria en el Liceo Olinda Grullón, Distrito 16-07, durante el año escolar 2021-2022.
Date
2022-09
Authors
Hinoly Jerez de la Cruz
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
La enseñanza de la química es una asignatura que forma parte del diseño curricular
del Ministerio de Educación Dominicano y está presente en todos los aspectos de la vida
cotidiana, por lo que su enseñanza efectiva tiene una importancia fundamental en el
proceso formativo del estudiante. Con el uso de las TIC han aparecido nuevas formas de
aprendizaje para la enseñanza de la química que posibilitan su acercamiento a alumnos
para quienes les resulta una asignatura muy poco interesante.
Las TIC aplicadas de manera correcta en la enseñanza de la química permite
cambiar la imagen negativa que el alumno tiene de la mima, pues al enseñarse de una
manera más creativa y dinámica busca explorar nuevos métodos, promoviendo así el
autoaprendizaje y la aplicación de las capacidades de análisis, síntesis y evaluación,
fomentando el pensamiento crítico usando estas herramientas tienen como estrategia de
aprendizaje basado en resolución de problema y favoreciendo la adquisición de técnicas
de aprendizaje, con la posibilidad de transferencia otras áreas y promover en el estudiante,
la comprensión de la química.
La tabla periódica es una ordenación sistemática de los elementos químicos, que
ofrece una valiosa información sobre la estructura de estos. La tabla periódica expone una
periodicidad de las propiedades de los elementos cuando están dispuestos según su número
atómico, en la que correlaciona las propiedades de los elementos de una forma sistemática
y ayuda a hacer predicciones con respecto al comportamiento químico.
Description
Keywords
Citation
Jerez de la Cruz, H. (2022). Uso de las TIC en la enseñanza-aprendizaje de la tabla periódica en 5to grado de secundaria en el Liceo Olinda Grullón, distrito 16-07, durante el año escolar 2021-2022.