Interacción escuela, familia y sociedad y su importancia para el proceso de enseñanza aprendizaje en la escuela primaria nuestra señora de las Mercedes del distrito educativo 15-05. Año escolar 2023-2024

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dc.contributor.authorBelkys Peña Rodríguez
dc.date.accessioned2025-10-02T20:49:31Z
dc.date.available2025-10-02T20:49:31Z
dc.date.issued2024-03
dc.description.abstractEl objetivo de esta investigación fue analizar la importancia de la interacción escuela, familia y sociedad para el proceso de enseñanza aprendizaje en la escuela Primaria Nuestra Señora de Las Mercedes del Distrito Educativo 15-05. Esta investigación fue no experimental de tipo transversal con alcance descriptivo, El enfoque de esta investigación fue cuantitativo. Los métodos utilizados para alcanzar los objetivos fueron deductivo y analítico. La población objeto de estudio estuvo compuesta los 7 miembros del Equipo de gestión, 4 de los miembros de la directiva de la APMAE, 20 Docentes; el presidente de la Junta de Vecinos. Todas las entidades identificadas suman un total de 32 personas que se corresponde con la muestra de este estudio. La información se recopiló mediante un cuestionario y la técnica de la encuesta. La conclusión de que la relación entre la escuela, la familia y la sociedad es esencial para el proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula fue una de las más pertinentes. Estaba claro cómo el equipo de gestión interactuaba con las familias y la sociedad. Las reuniones familiares son las más productivas porque unen a las familias y a la sociedad. Se encuentra que las familias tienen un amplio y significativo grado de participación en el proceso de enseñanza-aprendizaje del centro, aunque esta participación no es total como lo demuestra su falta de asistencia a diversos eventos y su mínimo impacto en el proceso de aprendizaje de los estudiantes.
dc.description.sponsorshipLeonelda Camilo Mejía
dc.identifier.citationPeña Rodríguez, B. (2024). Interacción escuela, familia y sociedad y su importancia para el proceso de enseñanza-aprendizaje en la Escuela Primaria Nuestra Señora de las Mercedes del Distrito Educativo 15-05, año escolar 2023–2024 [Tesis de postgrado, Universidad Autónoma de Santo Domingo].
dc.identifier.urihttps://repositoriovip.uasd.edu.do/handle/123456789/1111
dc.language.isoes
dc.titleInteracción escuela, familia y sociedad y su importancia para el proceso de enseñanza aprendizaje en la escuela primaria nuestra señora de las Mercedes del distrito educativo 15-05. Año escolar 2023-2024
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Interacción escuela, familia y sociedad y su importancia para el proceso de enseñanza-aprendizaje en la Escuela Primaria Nuestra Señora de las Mercedes.pdf
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