Estrategias de Enseñanza - Aprendizaje en Geografía en los Estudiantes de 3er Grado del Primer Ciclo del Nivel Secundario. Caso Centro Educativo Andrés Bremón, Distrito Educativo 04-05 De Yaguate, Provincia San Cristóbal - Período 2017-2018
Estrategias de Enseñanza - Aprendizaje en Geografía en los Estudiantes de 3er Grado del Primer Ciclo del Nivel Secundario. Caso Centro Educativo Andrés Bremón, Distrito Educativo 04-05 De Yaguate, Provincia San Cristóbal - Período 2017-2018
Date
2018-11
Authors
Beula Neris Matos Duran
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Publisher
Abstract
En este contexto neoliberal y de globalización financiera y económica del nuevo milenio que se
inicia, presenta unos grandes retos que enfrenta la educación en la actualidad. En tal sentido, la
presente investigación se realizará con la intensión de diseñar estrategias como promotoras de
enseñanza para mejorar los aprendizajes significativos.
Los maestros, como portadores de conocimientos y gestores de las estrategias didácticas que
contribuyen al aprendizaje en las diversas regiones del mundo y su dinámica de cambio, deben
crear las condiciones óptimas en el salón de clase para poder transmitir los conocimientos
necesarios a sus alumnos. El maestro requiere de estrategias que lo lleven a establecer una
excelente comunicación y realice el proceso de enseñanza.
En ese orden de ideas, la posición de la Geografía y la Historia dentro de las ciencias sociales, se
orienta al conocimiento ordenado de la diversidad regional y de los lugares en función de su
ubicación. La enseñanza de la Historia y la Geografía, y en especial, la estrategia que utiliza el
maestro para su enseñanza, constituye el principal objetivo de este trabajo de investigación, los
procesos que contribuyen a mejorar el desempeño del maestro en el aula son constantes y
dinámicos, entonces las estrategias son partes primordiales del maestro para el proceso de
aprendizaje significativo.
Partiendo de estos conocimientos expresados anteriormente, este trabajo busca analizar las
estrategias de enseñanza - aprendizaje utilizadas en la clase de Geografía, impartida en los
estudiantes de 3er grado del primer ciclo del Nivel Secundario en el Centro Educativo Andrés
Bremón, Distrito Educativo 04-05 de Yaguate, Provincia San Cristóbal, Período 2017-2018.
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Keywords
Citation
Matos Durán, B. N. (2018). Estrategias de enseñanza-aprendizaje en geografía en los estudiantes de 3er grado del primer ciclo del nivel secundario. Caso Centro Educativo Andrés Bremón, Distrito Educativo 04-05 de Yaguate, Provincia San Cristóbal - Período 2017-2018. UASD.