Relación de las emociones con el rendimiento académico de los estudiantes de química del Liceo Fernando Arturo de Meriño, Distrito 16-03, en el periodo 2022-2023
Relación de las emociones con el rendimiento académico de los estudiantes de química del Liceo Fernando Arturo de Meriño, Distrito 16-03, en el periodo 2022-2023
Date
2023-11
Authors
Johanny Nicasio De la Cruz
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Abstract
Esta investigación sobre las influencias de las emociones en el rendimiento académico de
74 estudiantes de Química del Liceo Fernando Arturo de Meriño determinó que el rendimiento
académico de los estudiantes evaluados en esta investigación puede responderse concluyendo
que, fue excelente, ya que el promedio de las calificaciones está en los 89.3 puntos. Además, se
pudo identificar que los tipos de emociones que influyen en el rendimiento académico de los
estudiantes evaluados en este estudio afectan el desempeño del estudiante, a saber, el miedo, la
alegría, la preocupación, la confianza, la alegría, la felicidad, la vergüenza, y las demás, y que el
rendimiento académico seguía una linealidad dependiendo la emoción.
Description
Keywords
Citation
Nicasio De la Cruz, J. (2023). Relación de las emociones con el rendimiento académico de los estudiantes de química del Liceo Fernando Arturo de Meriño, Distrito 16-03, en el periodo 2022-2023. Tesis de postgrado, Universidad Autónoma de Santo Domingo. UASD.