Estrategia de Formación Continua de los Docentes de Técnico Profesional. Caso: Politécnico Santa Mariana Olea de Castro e Instituto Agropecuario de Higüey, Distrito 12-01, año escolar 2022-2023

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dc.contributor.authorEddiliana Germán Rodríguez
dc.date.accessioned2025-10-02T21:15:03Z
dc.date.available2025-10-02T21:15:03Z
dc.date.issued2023-09
dc.description.abstractEste estudio lleva por tema: estrategia de formación a docentes de centros educativos, nivel secundario. Cuyo objetivo general estuvo dirigido a Proponer una estrategia de Formación Continua implementada en el Politécnico Santa Mariana Olea de Castro e Instituto Agropecuario de Higüey en el Distrito 12-01 durante el año escolar 2022-2023 en relación al desarrollo profesional de los docentes de Técnico Profesional. Se realizó una investigación de tipo descriptiva, en vista de que con ella se pudo conocer las distintas características respecto al tema. Del mismo modo, es documental, puesto que, se nutre de material escrito sobre el tema en cuestión por diferentes fuentes bibliográficas de libros e internet. Entre las conclusiones se evidenció que, los docentes parte de la muestra de esta investigación no se da de manera eficaz una formación docente, ya que, los/as coordinadores/as refieren que estos reciben capacitaciones de manera parcial. Del mismo modo, se concluyó, que aunque una gran parte de los docentes están dispuestos a recibir capacitaciones para su formación, algunos están parcialmente preparados. Se concluyó, además, que gran parte de los/as docentes parte de esta investigación son parcialmente innovadores y no siempre emplean diversos estilos y estrategias de enseñanza y otro porcentaje significativo no cumplen con las cualidades antes detalladas.
dc.description.sponsorshipGuillermo Díaz
dc.identifier.citationGermán Rodríguez, E. (2023). Estrategia de formación continua de los docentes de técnico profesional. Caso: Politécnico Santa Mariana Olea de Castro e Instituto Agropecuario de Higüey, Distrito 12-01, año escolar 2022–2023 [Tesis de postgrado, Universidad Autónoma de Santo Domingo].
dc.identifier.urihttps://repositoriovip.uasd.edu.do/handle/123456789/1116
dc.language.isoes
dc.titleEstrategia de Formación Continua de los Docentes de Técnico Profesional. Caso: Politécnico Santa Mariana Olea de Castro e Instituto Agropecuario de Higüey, Distrito 12-01, año escolar 2022-2023
dc.typeArticle
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Escuela de Teoría y Gestión Educativa