Fortalecimiento del autocontrol y autorregulación emocional para la mejora de la convivencia armoniosa en el salón de clases en estudiantes de primer grado de educación secundaria Liceo Trina Moya de Vásquez, Almirante año escolar 2020-2021 Distrito 10-06
Fortalecimiento del autocontrol y autorregulación emocional para la mejora de la convivencia armoniosa en el salón de clases en estudiantes de primer grado de educación secundaria Liceo Trina Moya de Vásquez, Almirante año escolar 2020-2021 Distrito 10-06
Date
2022-08
Authors
Adelina Arias
Maira Paulino
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Publisher
Abstract
El fortalecimiento del autocontrol y la autorregulación emocional son destrezas
necesarias para un buen funcionamiento de los estudiantes. El autocontrol es
una habilidad que le facilita identificar los estados emocionales, analizar las
emociones, comprender, controlar sus respuestas emocionales, así como de
comportamientos y contexto de integración. La autorregulación se encuentra
formada fundamentalmente por las relaciones interpersonales existentes entre
los pares. Por tanto, ambos se refieren a la capacidad de controlar las
emociones y fomentar una actitud positiva ante la vida, en tanto que las
emociones son reacciones psicofisiológicas que representan formas de
adaptación a ciertos estímulos ambientales de uno mismo, ésta constituye una
reacción subjetiva al ambiente que viene de cambios orgánicos.
Description
Keywords
Citation
Arias, A., & Paulino, M. (2022). Fortalecimiento del autocontrol y autorregulación emocional para la mejora de la convivencia armoniosa en el salón de clases en estudiantes de primer grado de educación secundaria Liceo Trina Moya de Vásquez, Almirante año escolar 2020-2021 Distrito 10-06 [Tesis de postgrado, Universidad Autónoma de Santo Domingo].