La indisciplina Escolar en los grados 5to y 6to de la escuela Gregoria Doñé de Abad y como incide en el área de Educación física
La indisciplina Escolar en los grados 5to y 6to de la escuela Gregoria Doñé de Abad y como incide en el área de Educación física
Date
2024
Authors
Omar Antonio Viñas
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Abstract
Este estudio se enfoca en la indisciplina escolar, específicamente en la Escuela Gregoria Doñé de
Abad en Villa Altagracia, República Dominicana. La indisciplina, entendida como la falta de
respeto a las normas, es un problema global que afecta negativamente el rendimiento académico
y la convivencia en las aulas. En la Escuela Gregoria Doñé de Abad, los estudiantes de 5º y 6º grado presentan conductas inapropiadas, como llegar tarde, distraerse con celulares y responder
inapropiadamente a los docentes, lo que resulta en bajo rendimiento académico. La comunidad
apoya los valores de democracia, responsabilidad, honestidad y amabilidad promovidos por la
escuela. Sin embargo, la falta de infraestructura deportiva adecuada limita las actividades físicas
que podrían mejorar la conducta de los estudiantes. La investigación se justifica por la necesidad
de abordar la indisciplina, explorando cómo la educación física puede contribuir a resolver este
problema. La importancia radica en resolver la indisciplina de manera colaborativa, proporcionando información y estadísticas sobre la conducta estudiantil, y aportando soluciones
efectivas a través de diversas actividades como torneos, charlas y talleres de liderazgo. Los
motivos incluyen el amor por la escuela y la comunidad, y el deseo de dejar una huella positiva
en la educación
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Keywords
Citation
Viñas, O. A. (2024). La indisciplina escolar en los grados 5to y 6to de la escuela Gregoria Doñé de Abad y como incide en el área de educación física [Tesis de postgrado, Universidad Autónoma de Santo Domingo].